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Unit 2 My family 第三课时(A.Let’s spell) 刘学庄联小 杨丽霞教学导航 1.知识目标：能听、说、读、写单词:ten,red,leg,pen。教学目标 2.能力目标：了解字母e在闭音节中的发音。能够听懂指令，完成Read,listen and c
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- 2023-04-14 00:56:47
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Recycle 1第二课时教案
未知
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关键词：Recycle 1第二课时教案
正文
Unit 2 My family 第三课时
(A.
Let’s spell) 刘学庄联小 杨丽霞
教学导航
1.知识目标：能听、说、读、写单词:ten,red,leg,pen。
教学目标 2.能力目标：了解字母e在闭音节中的发音。能够听懂指令，完成Read,listen and circle部分练习。
3.情感目标：培养学生认真观察、发现规律的能力。
教学重点 掌握四会单词和字母e在闭音节单词中的发音。
教学难点 能够灵活运用字母e的发音读新单词。
教学准备
课件、录音机、录音带、单词卡片。
教学过程
Step 1 Warm-up&Revision 1.播放Let’s chant 部分的歌谣，教师带领学生一起哼唱。
2.教师拿出单词卡片，学生快速说出单词：father,dad,mother,mum,woman,man。 Step 2 Presentation&Practice 1.
利用课件呈现第一单元Let’s spell 的四会单词：bag,cat,dad,hand，并板书字母a的发音。复习字母a的发音，并练习运用该发音读新单词。
2.
呈现“crab”的图片，利用问题“How many legs ?”和“What colour ?”引出句子“Ten red legs”并带读。
3.
用同样的方式引出句子：“Ten red pens.”并带读。
4.
利用课件呈现ten,pen,leg,red,引导学生发现四个单词中有一个共同的字母“e”。
5.
播放部分录音，学生跟读录音练习自然拼读法。
6.
教师反复带读四个单词，总结字母e的发音，并以板书呈现该发音。
7.
组织学生四人一组读一读这些单词。
8.
呈现三个绕口令，引导全班同学利用不同的方式练习。
9.
播放Listen ,repeat and chant 部分的录音，学生仔细听，再次播放录音，学生跟唱。最后男女生比赛唱。
10.
利用游戏形式练习chant环节。
11.
用自然拼读的方法练习运用“e”的发音读新单词。
12.
播放Read ,listen and circle 的录音，学生听录音圈出正确答案，再次播放录音，师生共同核对答案。
13.
利用课件出示问题，；练习四会单词的书写。
Step 3 Summary&Homework 1.
师生共同总结本节课所学的知识。
2.
布置作业：将Let’s spell 部分的四会单词写十遍。。
Unit 2 My family 第3课时
A.Let’s spell 板书设计 a:/ae/ e:/e/ ten pen red leg
教学反思
本堂课在多位老师的指导下，经过多次改进，有了明显的改善。大部分同学能正确的读准单词的发音，并能掌握其中的发音规律，运用发音能快速地读出新的单词，基本上完成了教学目标。
文档信息
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