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我们的祖国是花园(教学设计)教学目标:1.通过学习,了解在我国辽阔富饶的土地上生活着56个民族,其中汉族人口数量最多,其他55个民族较少2、了解几个少数民族的风俗。3、初步了解祖国的土地面积。教学重点、难点:了解几个少数民族的风俗。教学过程:一、听音乐导入,激发学习兴趣。1、老师清唱《爱我中华》师:

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2.我们的大中国优秀说课稿

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2.我们的大中国优秀说课稿

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我们的祖国是花园(教学设计)

教学目标:1.通过学习,了解在我国辽阔富饶的土地上生活着56个民族,其中汉族人口数量最多,其他55个民族较少

2、了解几个少数民族的风俗。

3、初步了解祖国的土地面积。

教学重点、难点:了解几个少数民族的风俗。

教学过程:

一、听音乐导入,激发学习兴趣。

1、

老师清唱《爱我中华》

师:同学们听了这首歌?我们美丽的祖国有多少个民族?(56)

今天我们一起去祖国的大花园看看。(板书课题)

设计意图:教师亲身示唱能让学生更快进入课堂,更有效的调动学生学习积极性。

二、传授新知识

1、师引导学生思考:我们祖国这座大花园长成什么样子?有多大?

出示幻灯片中国地图鸡的形状和960万平方千米。

激发学生讨论、分享:在祖国的大地上你去过哪里?

2、

出示幻灯片:认识祖国大江南北的有名建筑物。认识中国有23个省行政区,5个自治区,4个直辖市,和2个特别行政区。

设计意图:通过幻灯片的直观教学让学生形象的、更有效的接授新知识。

3、

小导游介绍自己家乡的名族特色。

藏族、蒙古族、新疆维吾尔族,3位小导游各自介绍自己的家乡、风俗,出示幻灯片配合小导游解说。

藏族小导游:大家好,我来自西藏,拉萨是我心中的圣地,我们有自己的语言文字,我们的人口750万左右,请同学们看看我们的房子和服饰吧!

师小结:藏族主要聚居在西藏自治区、四川阿坝藏族羌族自治区、甘肃藏族自治区、蒙古族藏族自治区、云南藏族自治区。

新疆小导游:大家好我来自新疆,新疆维吾尔族自治区是中国面积最大的地方,有举世闻名的歌舞之乡,瓜果之乡,雪山沙漠都很美。

蒙古族小导游:大家好,我来自蒙古族自治区,我们那有美丽的羊群,辽阔的呼伦贝尔大草原,我们都在马背上长大,这里是美丽富饶的地方。

师播放蒙古族歌曲,组织学生感受少数民族的语言和文化。

设计意图:小导游穿着少数民族服饰,加配家乡为其讲解,师在地图上指出所在区域,并直接听蒙族歌曲,了解少数民族不同的语言和文化。这种直观教学不仅让学生通俗易懂,更能激发学生好奇心,留下难忘的一课。

4、

动手画一画、涂一涂

发下空白地图,让学生用水彩比涂上自己喜欢的颜色。(引导、组织学生给祖国添新衣)

5、

设计意图:通过画一画、做一做,学生对祖国地形更加了解。

三、结束教学

师:通过同学们精心地添色,我们的祖国更加美丽了,今天收获真大,同学们,努力学生吧,将来为祖国做贡献,添财富。

学生画完,把他们的作品贴满整个黑板。

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