Recycle 1ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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备课人张亚静课时第二课时日期 18 年 4 月 18 日教学Recycle 1 listen and chant/look and tick 内容知识：复习1-3 单元所学的重点单词、句型。教学目标能力:能在实际情景中灵活运用语言进行对话交流。情感:培养热爱小动物、观察大自然的情感。教学重点教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-20 11:00:00

来源学校

学校：西安市未央区三星小学

Recycle 1ppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：Recycle 1ppt配套的教案及板书设计

正文

备课人

张亚静

课时

第二课时

日期

18 年 4 月 18 日

教学

Recycle 1 listen and chant/look and tick 内容

知识：复习1-3 单元所学的重点单词、句型。

教学

目标

能力:

能在实际情景中灵活运用语言进行对话交流。

情感:

培养热爱小动物、观察大自然的情感。

教学

重点

教学

难点

教具

准备

教法

学法

教学

环节

学习重点单词、句型单词、句型的理解掌握

与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

跨越式

师生交际，生生交际，小组合作学习

师生活动

课前播放Sing a song歌谣，给学生营造轻松愉悦的英语学习氛围。

（一）创设情境综合复习

1. Greeting. 2. Free talk Hi /hello, I’m ….I’m from ….Where are you from ? 进行简单地问答对话，交流个人信息。

（二）听读新知初步感知

1. Sing a song: At the zoo. 2.教师呈现歌谣部分的插图，引导学生讨论bird和panda的特征，并猜测他们的对话。

T：Look at the picture. What’s this / that ? It’s a panda/bird. What colour is the bird and panda ? What are they talking ? 3.看动画回答问题：Who is small ? Who is fat? Who has a short tail ? 4.播放录音，学生跟读。师生跟唱。

5.小组改编歌谣，替换动物单词。小组练习新编的歌谣，请学生表演。

示例：Little monkey ,little monkey . You’re small and fast. Baby elephant ,baby elephant, You’re a little bit fat. Baby elephant ,baby elephant ,

Your tail is long . Little monkey ,little monkey Your tail is long too. （三）情景交际巩固新知

1.match and read aloud : 师生讨论每个动物的特征，学生读句子连线，对答案。

T：Look at the animals .The elephant is …, it has …. 2.Find Sarah’s family 首先教师呈现该部分的图片，学生观察图片，完成look and tick. 运用Who’s that …? 句型，询问并回答Sarah的家庭成员，以此复习巩固第二单元的重点句型。

（四）扩展听读整体感知

拓展材料。

(五）整体运用灵活表达

Group work：创设情景，小组练习交际对话。

Recycle 1 Who’s that man/woman/boy/girl ? 板书

He’s /She’s …. 设计

It’s …. It has a …

重点的单词。

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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