唱歌　红眼睛　绿眼睛ppt配套的教学设计及说课稿

《红眼睛

绿眼睛》教学设计

教学目标

1.准确地演唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》。

2.能在心里默唱《红眼睛

绿眼睛》，并根据教师出示的红灯绿灯牌子进行接龙演唱。

3.了解小学生常见的行为规范。

教学重、难点

1.准确地演唱歌曲。

2.看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默唱。

教材分析

《红眼睛

绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停、绿灯行”的交通规则，易为学生所接受。歌曲为五声宫调式，结构方整。由上、下两个乐句构成。上句为四个小节，下句除第四小节稍作变化外，还增加了两个小节作为扩充，完满地结束全曲。

交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停，绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停绿灯行、认识生活中常见的交通信号、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。

教学过程

跟着钢琴弹唱问好进入课堂

一、导入

师：在上学的路上同学们采用什么样的交通安全方式上学？

生：坐车.走路.……

师:在上学路上我们应该注意什么交通安全问题? 生:靠右边行驶.注意来往的车辆

师:经过路口的时候应该注意看什么? 生:红绿灯

师:今天我们学习的这首音乐歌曲就跟红绿灯有关,同学们听一听歌曲中唱了什么？

教师播放歌曲《红眼睛

绿眼睛》音频。

二、《红眼睛

绿眼睛》歌曲学习

生1：歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。

生2：歌曲告诉我们要遵守交通规则。

师：交通法规很重要，《红眼睛

绿眼睛》这首歌就是教我们过马路时如何看交通信号灯的。

师：通过这首儿歌，你知道了什么？

生1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。

生2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。

师：恩，对了，大家啊可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢，为什么这么说呢，下面老

师来出示两组图片来看一看红绿灯对我们出行的影响。（出示图片）我么看到，这幅图片上大家如果都按红绿灯的指示走，交通怎么样呢？

生:很整齐

师:是的，车辆和道路上是井然有序的；那我们来看下一张图片，你们看这幅图出现了什么情况？

生:很乱.很拥挤

师:对了，很拥堵。为什么呀？

生:大家没有按照红绿灯的指示出行

师:对了，因为大家都没有按照红绿灯的指示出行，所以造成了交通拥堵的现象；那我们大家出行应该怎么做呢？

生:按照红绿灯的指示出行

师:是的，我们出行一定要看好红绿灯的指示。

三、音乐游戏

师：接下来呀，老师想跟同学们做一个游戏，游戏的名字叫做请你跟我这样做。怎么做呢，老师先来做个示范请你

仔细看(依次拍XX、拍XXX、拍XXXX、) 师:同学们做的很好,现在老师要把游戏的难度增大,你们仔细看(拍XXX0),诶，你们发现有什么变化吗? 生:最后一拍没有拍响

师:回答的很棒,再来仔细看一下,(师拍XXX0)。你们会这样做吗？

生:会

师生互动做游戏

师:恩，同学们做的真好，今天呢老师请来了两只小动物来跟大家一起做这个游戏，你们看，它来了（出示图片）谁呀？

生:小红鸭子、小黄鸭子

师:是的，我们请来了小黄鸭子和小红鸭子来跟我们一起做游戏,我们知道，鸭子是怎么叫的呢、

生:嘎嘎嘎。

师:对了，我们一起来模仿一下鸭子的叫声，嘎嘎嘎嘎。嘎嘎嘎嘎。同学们模仿的真好，接下来我们边拍手边模仿鸭子的叫声来一遍（嘎嘎嘎嘎）真棒，这么快就学会了。但是，今天小红鸭嗓子不舒服，不能发出声音来，所以只能小黄鸭自己来跟我们做这个游戏，那我们看到小红鸭就让它休息一下。怎么做呢（出示图片）边拍手（嘎嘎嘎0嘎嘎嘎0）你们学会了吗？

生:会

师:那我们一起来做一做吧、（嘎嘎嘎0嘎嘎嘎0）同学们很聪明，这时候有的同学会有疑问了，老师，图片上的0是什么意思啊,你们知道吗? 生:……. 师:老师来告诉你们吧，0在这里代表休息，不能发出声

音。你们记住了么?接下来老师要增加难度了，老师呢要把嘎嘎嘎鸭子的叫声换成今天我们学的这首乐曲里面的歌词，你们还会读吗? 生:会

师:好，试试看。（出示图片，边拍手边读歌词让学生做）好，我们再来练一练，待会儿我来请同学做示范。

师生互动

师:（出示图片不带音乐）接下来我们用刚才拍节奏的方法完整的把曲子拍一遍，你们看，老师先来做个示范（师做完整示范），最后一个小节刚才我们没有学到，老师再来给你们做个示范，你们看，我们拍三下就可以了，也就是进23停就可以了，明白了吗？

师:现在我们一起完整的把这首曲子的节奏拍出来。

（出示带音乐的图片）接下来我们边听音乐边把节奏拍出来

四、学唱歌曲

1、学唱旋律

2、学唱歌词

3、师唱上一句,学生接下一句

4、学生唱上一句,师接唱下一句

5、学生完整跟钢琴弹唱. 五、音乐活动

师：同学们，这首歌曲告诉我们“红眼睛

绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。我们来做个小游戏吧，当老师出示红灯时，请同学们原地不动，当老师出示绿灯时，同学们就原地踏步走。

师生进行音乐活动，活动方式如下：

活动一：听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌。

活动二：请两名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯原地不动,看见绿灯踏步走. 六、音乐表演

师生跟音乐表演

七、课堂小结

今天我们学会了一首歌曲《红眼睛

绿眼睛》，也学到了很多生活中的行为准则，希望大家能够将这些行为准则记在心里，做一个人人喜爱的好孩子！

八、跟钢琴弹唱结束今天的课程