Unit 2优质课教案内容

Module 10

Unit 2 Point to her nose.

一、 教学准备与分析

1、教学重点

词汇：eye ear nose mouth 句型：Point to his/her…

2、教学难点

区分her/his的用法。

3、教学任务

A、学习任务

学习脸部五官的说法以及句型point to his /her…的用法。

学习英文歌曲

B、运用任务

运用任务1：

人体漫画

运用任务2：

动感机器人

4、教学用具

录音机、图片、磁带、手偶

二、课堂教学程序

1、启动

Greeting 师生之间相互问候，用Good morning.How are you? 等问候语。然后以开火车的形式展开同学之间的相互问候。

Sing a song 请同学齐唱以此来激活学习气氛。

2、导入

活动1：教师请一名男生与一名女生到台前来，教师用活泼的肢体语言摸摸男生的头、胳膊等部位，引导学生描述他人的身体部位This is his head、arm... 教师在摸摸女孩的胳膊，学生会说This is his…教师摇摇头，这时用教学语言She’s girl, so this is her arm.教师出示单词卡片her，引导学生运用This’s her…来描述女孩的身体各部位。

3、呈现:教师拿出一个手偶，学生争做“小医生”到前台来，并运用point to her…来介绍。

4、操练与指导

活动1：教师将事先2幅画好的没有五官的小丑贴在黑板上，并且将全班分成8个组，每个组选出一名学生，拿着剪好的五官部位，蒙住眼睛，将小丑的五官贴在相应的地方。贴的同时学生齐说韵句eyes，eyes, point to his/her eyes…比一比看哪一组贴得好，贴得准。

5、完成运用任务

运用任务1 人物漫画

教师将全班分成八个小组，要求学生拿出事先已经画好当的图片，可以是家人、老师、同桌或朋友，运用This is his/her…和These are his/her…在小组中来进行相互介绍，然后请各小组进行表演，比比哪一组做的好。

6、总结与复习

总结课文。再次呈现课文原音，学生再次听录音并跟读。