5.蒸蒸日上的新农村主要内容及教案内容

冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元

农业文明的历史发展第五课

蒸蒸日上的新农村（第二课时）

教学目标： 态度：了解国家近五年的发展以及科学技术给农民带来的变化，感受现代农村翻天覆地的变化。 能力：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中去的能力。

知识：了解“科技下乡”的含义，了解现代农村的巨大变化。

教学准备： 教师准备：课件 学生准备：调查报告、反映新农村美好生活的内容。

教学过程： 一、激情导入、引出新课 师：同学们，今天这节课我们谈论的话题是蒸蒸日上的新农村，首先，让我们一起来看一段视频。（播放小品《吃饺子》） 师提问：谁能概括一下，这段小品讲述是一件什么事？反映了一件什么社会现象？

（现在农村爷爷奶奶的美好生活）

师：那么，过去爷爷、奶奶，爸爸、妈妈在你们这个年龄的时候，生活又是怎样的呢？

二、汇报交流，提高认识 昨天老师让同学们回家做一个小调查，下面老师检查一下同学们完成的怎么样。

1、出示课件。师检查学生完成课前调查情况。引导学生开展小组内交流。并做好在班内交流的准备。

活动一：

人物

爷爷奶奶（小时候）

薯稀饭

爸爸妈妈（小时候）

大米、白面

五颜六色

中西式

“我”现在

快餐

发现了

服装

农村的生活越来越好

功能性

楼房

汽车

砖瓦房

自行车

电动车

食

玉米面、红粗布衣

土坯房

步行

衣

住

行

2．进行班内交流。各小组代表做汇报。 师：同学们调查做的非常好，我们在回过头来看一下，爷爷奶奶小时候的生活为什么很差呢？（因为国家穷，经济落后）

1．

后来实行科技下乡活动，百姓的温饱逐渐得以解决。（出示课件什么是科技下乡）

2．

作为农民来讲，我们的主业就是农业，接下来我们看到的这位科学家就是把科技推广到了农业上，他就是杂交水稻之父袁隆平。（播放课件）。

1976年全国大面积推广杂交稻以来，到2003年我国累计推广杂交水稻3亿公顷，增产稻谷4亿多吨。它在全国每年增产的稻谷可养活6000万人口。

活动二： 师：昨天呢，老师也做了一个小调查，把它做成了一些图片，我们一起来看一下。

食：五六十年代，一日三餐以玉米面，红薯面、稀饭面条为主。

九十年代就能吃上大雨大肉了，当今年代，饮食讲究营养搭配，中西式快餐方便快捷。

衣：五六十年代，由于物资短缺，服饰的品种、款式和面料几乎无可选择，朴素的人民装以蓝、灰、黑、白为基调。

80-90年代，开始流行五颜六色的服装，中山装和皮夹克流行全国，89年底，西装开始流行。

当今时代的服装设计和款式更趋于个性化，面料种类也层出不穷。特种服装门类也越来越多，制造具有防水、防火、防污、防腐蚀等的服装在世界服装业掀起高潮。

住：五六十年代，农民住的是低矮的土坯房，

七八十年代，人民开始改住砖瓦房，当今时代，农民住上了宽敞的水泥钢筋结构的楼房。

行：五六十年代，农民出行主要靠步行，七八十年代出现老式自行车，然后逐步出现新式自行车，山地车。当今时代，方便快捷的电动车已逐步代替自行车。小汽车已走进千家万

户。

师：老师还有一个发现，我发现我们身边的环境也发生了很大的改善。同学们知道我们村的北边有一条小河叫什么？这条河以前因什么而出名？用四个字形容就是“臭名远扬”，自从修建了污水处理厂以后，河水变得干净清澈了许多，难闻的气味已经没有了。

同学们，你们还有什么新的发现吗？谁来说一说.

三、回顾历程，升华情感。 师：同学们想一想，是什么原因让我们的生活有如此大的改变呢？（学生发表见解）。

师总结：

前段时间我们观看了一部影片，它记录了我们国家近五年来翻天覆地的变化，五年来，中国桥，路，车，港，网，一个个奇迹般的工程正在一步步托举起伟大复兴的中国梦！同时，中国在创新领域也取得了举世瞩目的成就！

支付系统：这张图片是用户通过手机扫码，人脸和语音识别进行自动扣款。中国作为世界上第一个发明纸币的国家，今天又在引领全球无现金支付体系。

共享单车：

通过网络控制和卫星定位，把所有的单车都连在一起，拥有这种

能力和系统的国家，全世界屈指可数。中国已经是全球创新的重要发源地。

智能机器人：投放于汽车生产线、服务员机器人、勘探机器人、水下机器鱼等。机器智能化已逐步投放各行各业。

飞机：这张图片是中国的大飞机C919，是中国首款按照最新国际适航标准，自主研发的中型客机，于2017年5月5日成功首飞。

航母：这张图片是中国自行研发的航母001A，他的威力远远强于日本的直升机驱逐舰，造价可达30亿美元。2017年成功下水。

当今中国已经列入创新性国家的行列，是创新领域的重要发源地。中国每年的发明专利年均可达100万件，世界排名第一。

国富则民强！！中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。中国人民也因此有了更多的获得感、安全感、幸福感和自豪感！

师总结：

1.同学们，想象一下，如果把创新科技运用到我们农村，我们未来的生活会是一番什么样的景象？谁来用自己的话说一说？

2. 同学们，今天的分享真是太精彩了，老师已经迫不及待的想过上未来新农村的生活啦！赶快用画笔画出来吧！由于时间关系，大家课下完成这幅画，我们看谁的想象力更丰富。

同学们，这节课你们聊得开心吗？那么下节课我们再继续做精彩的分享好不好？下课（课件）