1.祖国各地不同的生活第一课时评课稿｜教案在线预览

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祖国各地不同的生活教学设计: 一、教学目标态度：通过了解祖国不同的地形，不同的自然景观和人的生活和生产，使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自己和热爱祖国的情感。能力：培养学生的观察能力，比较社会事务的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。知识：从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.祖国各地不同的生活

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2018-04-26 17:10:00

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学校：应县第六小学校

1.祖国各地不同的生活第一课时评课稿

未知

2018-04-26 17:10:00

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关键词：1.祖国各地不同的生活第一课时评课稿

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祖国各地不同的生活

教学设计: 一、教学目标

态度：通过了解祖国不同的地形，不同的自然景观和人的生活和生产，使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自己和热爱祖国的情感。

能力：培养学生的观察能力，比较社会事务的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。

知识：从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产和生活内容，初步理解人与自热的依存关系。

二、教学准备

1、学生：阅读中国地形地貌的知识；收集有趣的中国气候特点的资料。

2、教师：PPT课件、地图

三、教学过程

（一）引入：

教师：（出示中国地图）提出问题：

1、你对中国地形图有多少了解？

2、你能说出有几种颜色？这些颜色代表的是什么呢？

3、你听过地形这个词吗？你知道地形的分类吗？

（地形：平原、山地、高原、盆地、丘陵）你知道我们生活的地方属于什么地形吗?（板书课题）-—第一颗：祖国各地不同的生活

（二）、认识地形：

1、出示图片：

平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出是一个图，让学生学生对这几种地形都有深刻的印象。

2、介绍有关平原、山地、高原、盆地、丘陵在我国所占比例。（生回答，老师补充）。

3、学生简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原。

4、在中国地形图上，你能找出自己家乡的所在的地方吗？它属于什么地形，结合地形知识，简单介绍自己的居住环境？

5、交流：(引出我们生活环境的气候变化，为下一环节做铺垫)。

（三）、认识不同的自然环境：

1、让学生介绍有关中国的气候资料。（要求重点介绍：北方和南方的气候特点，如：雾凇、冰雪等）。

2、阅读文章感受其后的美丽。（6、7页）

（四）、森林里的故事：

每一个地方都有讲不完的故事，每个地方都在发展和变化着。

1、看图片，视频，感受各种动物在讲诉着自己家乡的变化。

2、出示书中的诗歌，了解诗歌中东北地区的美丽。

3、听歌曲《一个真实的故事》，让学生谈谈对这首歌曲的理解，使学生懂得要保护动物。

4、要让家乡的故事永远美丽我们应该怎么做呢？交流发言。

四、板书设计：

祖国各地不同的生活

地形种类：平原、山地、高原、盆地、丘陵

四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原

四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地

四川盆地

三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原

气候景观：冰、雪、雨、雾凇......

关于本教案的常见问题

Q：1.祖国各地不同的生活第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.祖国各地不同的生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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