二、变阻器优秀教案内容

16.4 变阻器

学习目标 知识与技能：1.了解滑动变阻器的构造和作用，及工作原理．

2.会正确连接、使用滑动变阻器；（重点）

3.会利用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度、及控制电

阻两端的电压。（难点）

过程与方法：通过观察实验现象理解电阻对电流的影响。通过小组合作探究掌握变阻器的使用方法。

情感态度与价值观：通过实验激发学习兴趣，体会物理在生活中的应用。

新课引入：

认真观察演示实验：

如图1所示连接电路，改变铅笔芯接入电路中的长度，发现灯泡的亮度发生____________，说明通过灯泡的电流也发生____________，归根到底是由于接入电路中的导体的____________发生了变化。

总结：要改变电路中电流的大小，可以通过改变接入电路中的_________的大小来实现。要改变电阻的大小，可以通过改变导体的_________、导体的_______或改变导体的________来实现。这几个方面中，最容易改变的是导体的________。

故：滑动变阻器的工作原理：通过改变接入电路的电阻线的______________________，来改变接入电路的电流

一、变阻器 请观察桌面上的滑动变阻器（如图2所示），并说说它的构造：

填一填：1.变阻器：能改变接入电路中 的元件叫做变阻器；

2.学生实验中常用的是滑动变阻器：电阻丝外面涂着__________，绕在________管上， 的两端分别连在A、B两个接线柱上.滑片移动到不同位置时，A、C（或者B、C）两个接线柱间电阻丝的长度 （选填“相同”或

“不相同”），从而改变接入电路中的电阻大小。

C

3.滑动变阻器在电路中的符号是____________，

D

P

思考：4.滑动变阻器铭牌上“20Ω 2A”是什么意思？

“20Ω”表示_______________________ _ B

A “2A”表示___________________ ______ NM

二、滑动变阻器的使用

如图：滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，而接入电路的

S MN两点间，只需接两个，可能有几种接法？

总结：①能改变灯亮度的有__________________________种接法。

②在不能改变灯亮度的实验中，接线柱的位置分布有什么特点？ 。

结论： 1.为改变电路电流滑动变阻器应 联在电路使用；

2.接线柱应 接入；滑动变阻器连入电路的阻值由接入电路

的__ __接线柱到______ 间的电阻决定的。

注意：为了保护电路，开关闭合时，我们希望电路中电流较小! ☆☆☆3.开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_ ___。

即滑片应该调到离使用的下接线柱最__ _的位置？（填“远”或“近”）

当堂作业：

1：将滑动变阻器按图所示的方法连接，以下说法正确的是（

）

A．实验开始前滑片放在最左端 B．实验开始前滑片放在最右端

C．滑片向左滑动时电阻减小 D．以上说法都不对

变式1：如果把上图中AC两个接线柱接入电路，当滑片向左移动时，变阻器接入电路部分的电阻值变 ；如果只接入 两个接线柱，相当于把一个定值电阻接入电路。

2：在做利用“滑动变阻器改变电路中电流”的实验时：

⑴连接电路时，开关应 ，电路接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P放在阻值________的位置．

⑵要求用电压表测灯泡两端电压，电流表测通过灯泡的电流，且当滑片P向左移时，电流表示数变大，画出电路图，标出电压表、电流表的正、负接线柱，并用笔画线代替导线将实物连接好．

本课小结：

1、接入电路的电阻线越______，表示接入电路的电阻越_____，电流越________。

2、（1）原理：通过改变_________________ __来改变电阻．

（2）接线方法：__________________

（3）滑动变阻器应 联在电路中，在闭合开关前，应把滑片置于__________位置处．

（4）滑动变阻器的作用：

① ；②

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