用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小第二课时教学设计｜教案在线预览

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6.1平方根（第1课时）目标：（1）了解算术平方根的概念．（2）会求一些数的算术平方根，并用算术平方根符号表重难点：算术平方根的概念和求法．教学过程：一、学：认真阅读课本第40至41页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程. 二、议：学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画

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所属课文：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

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2019-06-15 00:37:00

来源学校

学校：重庆市合川中学

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小第二课时教学设计

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2019-06-15 00:37:00

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关键词：用计算器求算数平…第二课时教学设计

正文

6.1平方根（第1课时）

目标：（1）了解算术平方根的概念．

（2）会求一些数的算术平方根，并用算术平方根符号表

重难点：算术平方根的概念和求法．

教学过程：

一、

学：认真阅读课本第40至41页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程.

二、

议：学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？

请你说一说解决问题的思路．

三、

导：例1，例2 四、

思：

（1）什么是算术平方根？

如何求一个正数的算术平方根？

（2）

什么数才有算术平方根？

五：测：变式练习1－6

关于本教案的常见问题

Q：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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