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一元一次不等式(组)复习课教学目标：1、理解不等式基本性质并能熟练应用；2、能熟练地解一元一次不等式(组)，并会用数轴表示解集；3、会解含参数的一元一次不等式(组)；重点：解一元一次不等式(组) 难点：含参数的一元一次不等式(组) 教学过程：一、由教师提出问题，引导学生带着问题完成客观题练习，以便迅

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2019-06-26 17:11:00

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学校：宜昌市第十中学

测试优质课教案整理

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2019-06-26 17:11:00

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一元一次不等式(组)复习课

教学目标：

1、理解不等式基本性质并能熟练应用；

2、能熟练地解一元一次不等式(组)，并会用数轴表示解集；

3、会解含参数的一元一次不等式(组)；

重点：解一元一次不等式(组) 难点：含参数的一元一次不等式(组) 教学过程：

一、由教师提出问题，引导学生带着问题完成客观题练习，以便迅速反馈学生对本节内容的掌握情况。

带着问题进入课堂，问题串：

表示不等关系的符号有哪些？不等式有哪些性质？一元一次不等式的概念是什么？解一元一次不等式的主要步骤有哪些？不等式的解集在数轴上如何表示？不等式组的解集有哪几类？含参数的不等式怎么解？

请同学们阅读这7个问题，你能回答其中的哪几个？

本节课我们尝试来解决这一系列问题。

基础练习——选择题：

让我们来比一比，谁能获得今天的第一枚勋章？

1. 若m＞n，下列不等式不一定成立的是（）

A．m+2>n+2

B．2m>2n

C．

D．

2. 不等式2x31的解集在数轴上表示为（）.

（A）（B）（C）（D）

3. 不等式组

A．

的解集是（）

x＞1

B．

x＜2 C．

1≤x≤2

D．

1＜x＜2 x50,4. 不等式组的解集在数轴上表示为（）

3x1

页 1

－5 A 0 2

－5 B 0 2 －5 0 2

－5 0 2

C x＞aD 5. 关于x的不等式组

的解集为x＞1 ，则a的取值范围是（）

x＞1 A．

a＞1 B．

a＜1 C． a≥1 D．

a≤1

以上5道选择题，每题3分，总共15分，得满分者综合素质评价加3分，做对四题的加1分，颁发相应勋章。

二、基础能力的训练，以规范的格式要求学生完成一元一次不等式(组)的解答，并对其中的优秀作业进行展示。

第二轮我们来比比谁的书写最规范，提示大家，数轴三要素，铅笔作图。

6.解一元一次不等式2-3(1-x)<4x，并把解集在数轴上表示出来

x－3

7.解一元一次不等式＞1－

368.解不等式组5x34x4(x1)32x

4(x1)7x10x8x5310.解不等式组，并写出它的所有非负整数解

学生在作业本上书写规范过程，并用平板拍照上传至教师平板，教师现场批改打分，组长帮助小组内成员修改错题。

三、提高能力的训练，解决本节课的难点：含参数的不等式问题

11.已知关于x的不等式12.已知关于x的不等式的解也是不等式的解，求a的取值范围. 的解集是x<，求关于x的不等式3ax-10b>0的解集

给学生充分时间思考，根据实情选择能完成的进行讲解，若没有同学能在课堂内完成，可在课外让学生观看微课后再进行解答。

四、课堂小结

本节课你有哪些收获？

请练习中出现错误的同学进行归纳总结，避免同类错误再现。

页 2

关于本教案的常见问题

Q：测试优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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