整理与复习设计意图

华章文化

课题2

水的净化

电子导学案

1.了解农村、城市净化水的一般方法。

2.掌握过滤的基本操作及注意事项。

3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

4.了解硬水与软水的区别及硬水的危害及其软化方法。

生活用水的净化

阅读课本第74—76页的有关内容，完成下列填空：

1.纯水是

无

色、无

味

的液体，天然水里由于含有许多

可溶

性和

不溶

性的杂质，常呈浑浊。

2.在我国某些乡村，尚未使用自来水，往往采用

明矾

净水，明矾的作用是

吸附杂质、使其沉降

。

3.自来水的净化过程在书本第74页，在过滤池中，通常用

小卵石

、

石英沙

对水进行过滤，水在活性炭吸附池中发生了

物理

变化，投药消毒这一环节发生了

化学

变化。

4.阅读课本第75页最后一段和第76页第一段的内容，活性炭有

吸附

作用，不仅可以滤去

不溶性

杂质，还可以吸附

可溶

性杂质。

1.天然水的净化方法有哪些？哪些方法是除去水中的可溶性杂质？哪些方法是除去水中的不溶性杂质？

天然水的净化方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏。其中静置、吸附、过滤是除掉水中的不溶性杂质，煮沸、蒸馏是除掉水中的可溶性杂质。

2.如果把上述的天然水变成饮用水，需要用什么方法？

煮沸。

3.在以上的几种净水方法中，净水程度按由低到高的顺序应怎么排列？

静置沉淀、吸附沉淀、过滤、煮沸、蒸馏。

在净水的各种方法中，静置沉淀、吸附沉淀、过滤发生的都是物理变化；消毒杀菌发生的是化学变化。在静置沉淀、吸附沉淀、过滤、煮沸、蒸馏几种净水的方法中，净化程度最高的是蒸馏。

1.下列净水操作中，发生了化学变化的是(

B

) A.沉淀

B.消毒杀菌

C.过滤

D.蒸发

2.下列净水操作中，效果最好的是(

D

) A.静置

B.吸附

C.过滤

D.蒸馏

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3.我们饮用的水是由原水净化所得，自来水厂科学合理的净水过程是(

A

) A.原水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→净水

B.原水→加絮凝剂→消毒→过滤→沉淀→吸附→净水

C.原水→过滤→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→净水

D.原水→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→过滤→净水

4.湖水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：

原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水

A

B

C

D (1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为

BCD (填编号)。

(2)能消毒杀菌的步骤为

加氯气

。

5.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、煮沸、蒸馏等净化水的操作，每一操作相对净化程度由低到高的顺序是

静置沉淀、吸附沉淀、过滤、煮沸、蒸馏

；可降低水的硬度的是

煮沸、蒸馏

。

过滤

阅读课本第75页的实验4-2，看老师做演示实验，仔细观察，完成下列填空：

1.过滤是将

难溶于水的固

体和

液

体分开，是为了除掉水中的

不溶

性杂质。过滤操作需要哪些仪器？

铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。

2.实验室的过滤操作要注意：“一贴”

滤纸紧贴漏斗的内壁

，“二低”

滤纸的边缘低于漏斗的边缘

、

液面低于滤纸的边缘

，“三靠”

玻璃棒的末端紧靠三层滤纸的一边

、

漏斗的末端紧靠烧杯的内壁

、

烧杯紧靠玻璃棒的中下部

。

3.在过滤操作中，玻璃棒起

引流

作用。

1.滤纸与漏斗壁之间有气泡，会给实验带来什么影响？

影响过滤的速度。

2.在过滤操作中，为什么玻璃棒要靠在三层滤纸的一边？烧杯为什么要紧靠玻璃棒？漏斗的末端为什么要紧靠烧杯的内壁？

防止捅破滤纸；防止液体溢出；防止滤液溅出。

3.过滤后滤液仍然浑浊的原因是什么？

过滤后滤液仍然浑浊，可能是：滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；盛装滤液的烧杯不干净。在过滤时不能用玻璃棒www.sjhzhb.com

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搅动，这样会捅破滤纸。

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1.过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是(

A

) A.玻璃棒的下端紧靠在三层滤纸一侧

B.玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧

C.玻璃棒悬在滤纸上方

D.玻璃棒靠在滤纸的边缘

2.如图所示：

(1)该图进行的是

过滤

操作。

(2)在此操作中玻璃棒的作用是

引流

,滤纸的边缘要

高于

液面(填“高于”或“低于”)，这主要是为了

防止液体沿滤纸和漏斗的内壁流下，起不到过滤的效果

。

(3)该操作用于净水，可除去水中的

不溶性

杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行

吸附

(填“吸附”或“蒸馏”)。

(4)我们在生活中可以用

纱布

和

筷子

代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。

(5)过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？

过滤后滤液仍然浑浊，可能是：滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；盛装滤液的烧杯不干净。

硬水和软水、蒸馏

阅读课本第76页的有关内容，老师做演示实验，同学们认真观察实验现象，完成下列填空：

1.含有较多可溶性

钙、镁

化合物的水叫做硬水, 不含

或含

较少

可溶性

钙、镁

化合物的水叫做软水。

2.硬水和软水可用

肥皂水

来检验，把等量的肥皂水分别滴加到装有等量的软水和硬水的试管中，振荡，出现较多

浮渣

的是硬水，出现大量

泡沫

的是软水。

3.硬水软化的方法：家庭用

煮沸

；工业上用

蒸馏

。主要除掉水中的

可溶

性杂质。

硬水的危害

1.阅读课本第76页实验4-4，加入沸石防止加热时出现

暴沸

；温度计用来测量

水蒸气

的温度；冷凝管中冷水的进出方向

下进上出

；蒸馏是利用液态混合物中各成分的沸点不同进行的分离，属于

物理

变化。制取蒸馏水，在连接好装置后，应先进行

检查装置的气密性

的操作。

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2.下列说法正确的是(

B

)

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A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物

B.活性炭可以吸附掉一些可溶解的杂质，除去臭味

C.青少年长期饮用纯净水有益健康

D.使用硬水对生活和生产有益

3.简易净水器如图所示：

(1)小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是

过滤

；活性炭的作用是

吸附

。

(2)净化后是硬水还是软水？我认为可用

肥皂水

来检验。

(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取

煮沸

的方法。

教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。

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