单元复习与测试优质课一等奖｜教案在线预览

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>教学设计一、教学理论依据课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。基于学生已经在高一掌握了《政治生活》相关知识，在学业水平测试的复习课中通过实施“学案导学、自主探究”教学法转变学生学习方

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2026-05-29 20:47:39

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学校：石家庄市栾城区第二中学

单元复习与测试优质课一等奖

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关键词：单元复习与测试优质课一等奖

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<<为人民服务的政府>>教学设计

一、教学理论依据

课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。基于学生已经在高一掌握了《政治生活》相关知识，在学业水平测试的复习课中通过实施“学案导学、自主探究”教学法转变学生学习方式，提高学生对知识的理解能力与综合运用能力。

二、教学目标：

（一）知识目标

1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则

2、理解我国政府依法行政的意义和要求

3、理解对政府权力进行制约和监督的意义，了解我国行政监督体系

4、理解我国政府的权威体现及其来源与树立

（二）能力目标

理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、通过复习，使学生关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。

2、了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民族决策和接受人民监督的重要意义。

三、教学重点

1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则

2、依法行政

3、我国政府的权威

四、教学难点

1、我国政府应正确履行职能

2、依法行政

五、教学工具：多媒体、学案

六、课前准备：学生完成《政治生活》第三单元学案

七、教学过程

（导入）学生报道汶川大地震，老师进行点评，引入课题《政治生活第二单元复习：为人民服务的政府》。

（一）回顾知识。建构知识框架

（二）常考知识点疑难突破与相关学案练习讲评

1、政府职能

疑难突破：1）政党、其他国家机关、社会团体、政协、爱国组织能行使政府职能吗？

2）正确分辨各种职能

2、我国政府应正确履行职能

疑难突破：我国政府承担重要职能，可以帮助公民解决一切困难吗？

3、政府的宗旨与原则

4、依法行政

疑难突破：依法执政与依法行政是一回事吗？（注意主体的区别）

5、了解行政监督体系

6、政府的权威

（三）综合运用知识

（回顾5.12汶川大地震事例）

提出问题：运用所学政治生活知识谈谈政府上述做法的正确性和必要性

（学生讨论，并回答）

八、课后作业：完成学案两道主观题

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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