资料摘要
【课题】地理信息技术在区域地理环境研究中的应用【教学目标】1.知识与技能：了解地理信息技术的定义及其应用。2.过程与方法：通过教师讲解、学生讲解、案例呈现、学生活动等方式让学生对地理信息技术的应用有更深的认识。3.情感态度与价值观：通过角色扮演增强学生的表现力，通过对地理信息技术的学习，培养学生的探
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单元活动 遥感技术及其应用教案2
未知
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关键词：单元活动 遥感�…教案2
正文
【课题】地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
【教学目标】
1.
知识与技能：了解地理信息技术的定义及其应用。
2.
过程与方法：通过教师讲解、学生讲解、案例呈现、学生活动等方式让学生对地理信息技术的应用有更深的认识。
3.
情感态度与价值观：通过角色扮演增强学生的表现力，通过对地理信息技术的学习，培养学生的探索科学的精神。
【教学用具】
ppt
【教学过程设计】
教学环节和教学内容
导入
教师活动
视频:GPS押送高考试卷
导入地理信息技术---GPS的学习
PPT展示地理事例，让学生说出GPS的功能
教师讲授GPS的定义、组成、工作原理、工作特点和GPS接收机的解读。
学生根据自己课前准备资料，学生代表讲授GPS在不同领域的应用。
学生A：GPS在交通中的应用
学生B：GPS在军事中的应用
学生C：GPS在农业中的应用
学生D：GPS在旅游中的应用
教师补充：GPS在帮助老人、儿童“救命神器”、放牧等方面的作用
PPT展示百度地图的搜索功能，搜索银行、医院等关键词，呈现百度地图中珠海市的银行和医院等相关信息，导入到第三种地理信息技术的学习——GIS 教师讲授GIS的定义、工作原理及应用领域。
举例：我们日常生活中用的比较多的公交实时到站查询，交通实时路况查询等，加深学生对GIS技术的应用。
学生活动
看视频，联想地理知识
新课讲授——GPS 认真听讲
学生讲解
新课讲授：GIS 听讲
学生活动：模拟110接警处理过程
学生代表表演110接警处理过程
思考：110接警过程中应用到哪些地理信息技术？
学生表演
小结
3种地理信息技术的区别和联系
RS：获取影像信息，是什么
GPS：获取空间定位信息，在哪里
总结归纳
GIS：分析这些信息，怎么样
数字地球
简单介绍数字地球的定义及其应用。
播放视频：数字城市中国行
1．台风卫星云图的获得用到的关键技术是
(
)
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
2．台风路径的预测用到的关键技术是
(
)
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
3．台风过境后农作物受损状况的实时观测用到的关键技术是 (
)
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
4.有的渔民已经使用GPS 技术寻找鱼群，如果渔业生产普遍引进这一技术，则（
）
A.可以使渔获量持续增长
B.可能导致过度捕捞，使渔业资源枯竭
C.大幅度增加渔业生产成本
D.会促进渔业生产，加大渔业资源的开发利用，提高渔民生活水平
听讲
练习
练习巩固
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关于本教案的常见问题
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