资料摘要

《地球的宇宙环境》教学设计探讨转折:恒星有2000多亿颗,为什么介绍太阳,而不是牛郎星、织女星、比邻星、北斗星……呢? (学生讨论交流,会说出很多太阳对于地球的特殊、重要之处,教师加以梳理) 二、太阳媒体展示:既然这样,我们应该对太阳有一个基本认识。你想了解太阳的哪些知识呢?(让你编书的话,你首先会

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第一节 地球的宇宙环境
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
84
下载次数
0
更新时间
2018-08-30 08:14:00
来源学校
学校:淮安市淮海中学

第一节 地球的宇宙环境教案推荐

未知
2018-08-30 08:14:00
84
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第一节 地球的宇宙环境教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第一节 地球的宇宙环境教案推荐

正文

《地球的宇宙环境》教学设计

探讨转折:

恒星有2000多亿颗,为什么介绍太阳,而不是牛郎星、织女星、比邻星、北斗星……呢? (学生讨论交流,会说出很多太阳对于地球的特殊、重要之处,教师加以梳理) 二、太阳

媒体展示:

既然这样,我们应该对太阳有一个基本认识。你想了解太阳的哪些知识呢?(让你编书的话,你首先会介绍太阳的什么知识?)在学生回答、讨论交流的基础上,教师加以引导,梳理。

作用巨大

地球上的许多自然现象都与太阳密切相关。

(大气运动、海水大规模运动、万物生长)

地位特殊

地球位于太阳系,而太阳是太阳系的中心天体。

太阳太阳是离地球最近的一颗恒星。

太阳向地球提供巨大能量(光、热)。

太阳为什么会发光发热?巨大的能量哪儿来高温、高压条件下

太阳的结构怎样?

媒体展示:

中心

WWW.ziyuanku.com核聚变反应

太阳活动?

来&源:ziyuanku.com

版权所有:资源库

www.ziyuanku.com

资源%库

太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响(提醒学生了解现象,不必深究其物理机制)。以太阳活动对天气、气候的影响为例来说明:

指导学生读图1-1-15得出结论:1、降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化存在相关性; 2、 两者变化的周期大约为11年。3、不同地区两者的相关性并不完全一致:第一幅图上二者为正相关,第二幅图上二者为负相关;第三幅图若干时段内是正相关,若干时段内是负相关。

小结:

太阳活动

概念 类型

光球层上出现的暗黑ziyuanku.com资源%库ziyuanu.com意义

周期

对地球的影响

1.

引起电离层黑子

斑点

太阳活动强弱的标志

扰动

WWW.ziyuanku.com2.

产生磁暴现11年

色球层上突然增大增耀斑

亮的斑块

示

3.

产生极光现象

影响大气状况

转折

:

虽说太阳是太阳系的中心天体,但我们了解它的真正目的还是为了地球,为了地球上的生命,

如果没有生命,地球只是太阳系中的一颗普通行星。

三、地球

仔细读图1-1-11“太阳系模式图”

设计教学活动:将“太阳系模式图”转换成简单的示意图,交流学生设计成果。

太阳活动最激烈的显象

水星金星地球火星木星土星土星天王星海王星冥王星

媒体展示:

仔细读表1-1-1“九大行星主要物理性质比较”

版权所有:资源库

www.ziyuanku.com

转折:

这一个假设“如果地球上没有生命”显示了地球的普通性,去掉假设,就显示了地球的特殊性。那么,为什么太阳系其他行星上没有生命,而地球上有呢?

学生讨论,教师引导,梳理,媒体展示:

学生总结感受收获: 1. 描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

2. 阐述太阳对地球的影响。

教师板书或用媒体呈现知识结构

布置作业: 1、《地理填充地图册》

2、知识窗——“月球对地球的影响”的观察活动:

布置月相观察任务,并设计简洁的表格,便于让学生记录,便于老师检查。再在此基础上根据实际情况进行月相知识学习。

版权所有:资源库

www.ziyuanku.com

普通————

运动特征、结构特征

地球外因

安全——行星际空间(九大行星饶日公转特性决定)

稳定——恒星际空间(太阳特点决定)

特殊————

有生命

日地距离适中——温度适宜

内因

质量、体积适中——有大气层(且适合生命呼吸)

其他——有液态水、温差小

地理活动——月相观察记录表

班级___________ 姓名___________ 学号_________ 成绩__________

序号

公历

阴历

日期

地点

时刻

序月相

号

示意

公历

阴历

日期

地点

时刻

月相

示意

9月191 9月4日

8月初一

16 日

9月202 9月5日

8月初二

17 日

9月213 9月6日

8月初三

8月初四

4 9月7日

(白露) 5 9月8日

8月初五

20 日

9月246 9月9日

8月初六

9月107 日

9月118 日

9月129 日

9月1310 日

9月1411 日

8月十一

26 日

8月初十

25 日

9月298月二六

8月初九

24 日

9月288月二五

8月初八

23 日

9月278月二四

8月初七

22 日

9月268月二三

21 日

9月258月二二

8月二一

(秋分)

19 日

9月238月二十

18 日

9月228月十九

8月十八

8月十七

8月十六

版权所有:资源库

www.ziyuanku.com

9月1512 日

9月1613 日

9月1714 日

9月1815 日

8月十五

8月十四

29 8月十三

28 8月十二

27 9月308月二七

日

10月18月二八

日

10月28月二九

日

注:观察时间从农历8月1日开始,以一个月为周期。

建议观测具体时间、具体地点一定,这样更具有可比性。

画月相示意图时遵循左东右西原则,如东侧亮则为:

版权所有:资源库

www.ziyuanku.com

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-30 08:14:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 84
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161198

来自:学校:淮安市淮海中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第一节 地球的宇宙环境教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 地球的宇宙环境》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。