练习五主要内容及教案内容(共2页)
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《比的应用》练习课(三)教学目标:1、知识技能:(1)巩固比的意义、求比值与化简比的方法。(2)能运用比的意义解决一些实际问题。2、过程与方法:继续通过观察、操作,经历与他人交流各自解决问题策略的过程,体验策略的多样性,并选择适合自己的方法解决问题。3、情感态度:使学生在练习的过程中,品味学习的乐趣,并养成积极、主动的探究精神。教学重点:已初步了解了按比例分配的应用,将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。教学难点:练习、反思、总结教学准备:课件教学准备习题教学过程一、复习概念什么叫做比?怎样求比值与化简比?求比值与化简比有什么联系与区别?二、独立练习(课件出示)第1题练习后说一说自己的方法。
第2题巩固化简比的方法。第3、4题先弄懂题意,再鼓励学生独立完成,全班交流。第5、6、7、8题是运用比的意义解决一实际问题,先鼓励学生独立完成,然后在小组中或全班交流不同的方法。三、你知道吗?学生自学,然后教师介绍黄金分割四、全课小结:这节课的学习你有什么新的收获?教学反思:化简比、求比值的方法有的学生掌握的非常好,有几个学生还需要小组长的帮忙。
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来自：学校：义县九道岭镇中心小学
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