第7课 伟大的历史转折教案设计（一等奖）

第7课

伟大的历史转折

一、

教学目标

【知识与能力】

通过通过看录像、自学等使掌握关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的召开、内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开；

【过程与方法】

在学习的过程中教师可以结合前面所学习的有关“文革”

的历史史实，说明为什么“两个凡是”

是错误的？引导学生完整、准确地理解“***思想”，培养学生用比较的方法分析历史事件的能力。通过学生十一届三中全会的相关图文资料，理解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

【情感态度与价值观】

通过本课的学习，使学生认识到：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。知道实践是检验真理的唯一标准。

【教学重点】

本课的重点是十一届三中全会。

【教学难点】

关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系；十一届三中全会召开的历史意义

二、教学过程

（一）导入新课

1976年10月，随着“四人帮”的粉碎，十年的文化大革命终于结束了。未来的中国应该走一条什么样的道路，这是党和国家以及亿万人民共同关注的重大问题。

在历史的转折关头，党和国家又做出了怎样的历史性抉择？又给中国带来了什么样的影响？

今天，我们带着这些问题来学习第三单元 中国特色社会主义道路

第7课 伟大的历史转折

（二）新课探究

一、真理标准问题的讨论

教师活动：指出我国进入社会主义现代化建设新时期并不是一帆风顺。

1、关于真理标准问题讨论的背景是什么

学生活动：阅读教材34--35页，思考、作答。

2、真理标准问题讨论的过程

3、真理标准问题讨论的影响

4、真理标准问题讨论的意义

理解关于真理标准问题大讨论为十一届三中全会奠定了思想基础——实践是检验真理的唯一标准。

【多媒体播放《伟大转折》录像】

二、十一届三中全会

教师活动：十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及意义。（大屏幕出示图文资料）

学生1、时间：1978年12月

地点：北京

学生2、内容：

①这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；

③会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

学生3、

意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期

三、拨乱反正

【多媒体展示文革的影响】

师：伴随着思想的解放，如何尽快肃清文革流毒？

生1、政治上的拨乱反正

生2、经济上的以经济建设中心

生3、法律上的健全社会主义民主法治

生4、文化上的恢复高考

【多媒体展示拨乱反正的一些数据】

师:讲述拨乱反正的情况，后小结：被迫害的干部平反；被诬陷或迫害的民主人士和知识分子恢复名誉；为刘少奇平反；1981年中共十一届六中全会召开，标志中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

畅所欲言

自改革开放以来，你的家庭、学校、城市建设发生了哪些变化？

四、课堂总结

（互动、感悟、巩固）

拨乱反正推动了社会主义现代化建设的发展，而真理标准问题的讨论是一场思想大解放运动，为中共十一届三中全会的召开奠定思想基础。此后，1978年召开的中共十一届三中全会开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，推动了20世纪中国又一次历史性巨变。

五、板书设计：7伟大的历史转折

六、作业设计

基础训练

七、教学反思：