第18课 科技文化成就优质课一等奖

第18课

科技文化成就

教材分析

本课是八年级下册第六单元第18课的内容，主要讲述了新中国成立以来我国在科学技术、文化事业方面取得的成就。面对新中国科技落后的局面,党和政府高度重视科学技术的发展，使我国科技总体水平有了很大的提高，在许多领域已接近或达到了国际先进水平。如“两弹一星”、载人航天工程、杂家水稻、青蒿素就是我国不同科技领域的代表成果。1956年,***提出了在科学文化工作中实行“双百”方针,“双百方针”提出后,文化领域出现了繁荣景象。随着改革开放的发展,中国文化的世界影响越来越大。

学情分析

八年级的学生经过近两年的系统学习,他们的理解能力和逻辑思维能力都有一定程度的提高。而且,本课内容也比较贴近学生生活,易于学生接受、理解和探究。但是,大多数学生在现行教育体制特别是主科学业负担的压力之下,不太重视历史学科的深入学习,历史知识储备和认知水平有限,合作探究能力也有待进一步加强。

教学目标

1.知识与能力：了解钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的事迹；掌握新中国成立后我国科学技术和文化事业的主要成就及其意义；分析我国发展“两弹一星”的原因。

2.过程与方法：研读视频、图片、文献、教材等材料，提高学生理解、分析、归纳问题的能力，培养学生史料实证意识，学会论从史出，史论结合。 3.情感态度与价值观：学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家刻苦钻研、奋发图强的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；通过学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信息。

教学重、难点

重点：“两弹一星”

的研制；杂交水稻和青蒿素；“双百”方针。

难点：研制“两弹一星”的原因；

教法、学法

教法：讲授法；谈话法；讨论法、。

学法：自主学习；合作探究。

导入新课

播放我国第一颗原子弹爆炸成功的视频片段。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。我国还取得了哪些重大的科技成就呢？这些成就的取得有何重要意义呢？今天我们就来学习第18课《科技文化成就》，一起来探讨这些问题。

【设计意图】通过视频的直观感受，激发学生了解我国科技发展的兴趣。

自主学习

出示下列学习任务：（1）掌握我国“两弹一星”研制成功的时间、内容及其意义。

（2）知道我国航天事业的主要成就。

（3）了解袁隆平和屠呦呦的主要成就。

（4）知道我国文化事业实行的方针和主要成就。 要求同学们快速阅读教材P90-95页的内容，根据学习任务对基础知识进行标记。

【设计意图】明确学习任务，使学生有针对性的自主学习。

新课讲授

一、从“两弹一星”到漫步太空

1．“两弹一星”

（1）“两弹一星”指的是什么？ 提示：两弹：核弹（原子弹、氢弹）、导弹

一星：人造地球卫星

（2）请简要介绍我国“两弹一星”所取得的成就？

要求学生根据课件上的图片按时间顺序介绍。

A、1964年10月16日，第一颗原子弹爆炸成功。

B、1966年，第一次成功进行了发射导弹核武器的实验。 C、1967年，第一颗氢弹爆炸成功。 D、1970年，用“长征一号”运载火箭成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号。

成为继当时美、苏、法、日之后世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

（3）“两弹一星”研制的原因

材料一 我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。 ——***

材料二 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

材料三 这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。 要求学生阅读上述三则材料，结合材料，想一想当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？ 提示：我国发展“两弹一星”，是基于当时的国际形势和加强国防力量、维护国家安全所作出的决策，也是提高中国综合国力和国际地位的需要；是为了贯彻“积极防御”思想，打破美国核垄断、核讹诈的政策，最终达到消灭核武器，维护世界和平的目的。 【设计意图】通过理解、分析史料，培养学生史料实证意识，学会论丛史出，史论结合。

（4）“两弹一星”的代表人物有哪些？

两弹元勋

中国导弹之父

钱学森

合作探究1：根据教材P91页人物扫描中钱学森、邓稼先的主要事迹，概括归纳出他们身上体现了哪些精神品质？ 提示：热爱祖国、无私奉献、自力更生、同心协力、艰苦奋斗、勇攀高峰等精神。 这些精神品质被成为“两弹一星”精神

。

【设计意图】通过小组合作探究，培养学生概括、归纳问题的能力。

2年零8个月

我国从研制成功原子弹到氢弹的研制成功所需的时间为2年零8个月，美国用了7年4个月，苏联用了4年，英国用了4年7个月，法国用了8年6个月。

“两弹一星”的成功，是在党和国家的领导下，广大科学家自力更生、克服重重困难取得的伟大成就，“两弹一星”的成功研制有何重要意义？

提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

【设计意图】通过与其它有核国家研制成功时间的对比，增强中国人民的民族自豪感和自信心。

2．漫步太空

20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，在这一领域我国取得了哪些成就呢？

杨利伟

翟志刚

世界第三

1999 2003 2008 2016 【设计意图】利用时间轴展示中国航天事业的成就，培养学生的时空观念。

过渡：新中国的科技研究不但在加强国防力量方面取得长足进步，而且在解决民生方面也有重大突破。我们一起来看取得了哪些突破？

二、杂交水稻与青蒿素 1. 杂交水稻 有评论称：“新时期，我国农业发展靠两平：一是邓小平，二是袁隆平。” 这主要得益于邓小平在农村实行的什么政策和袁隆平取得的哪项科技成就？ 提示：政策：家庭联产承包责任制

；科技成就：杂交水稻 出示袁隆平在田间观察水稻的图片

1973年，袁隆平培育成功一种茎秆粗大、穗大粒多、米质优良、适应性广的籼型

杂交水稻，其亩产比常规稻增产20%左右，被誉为“东方魔稻”。

这一成就的取得是在中国哪一历史时期？

提示：“文化大革命”时期

出示袁隆平指导的第五期超级杂交稻“超优千号”实现新突破的图片和中国杂交稻技术推广示意图。

要求学生观察上述两则图文资料，结合所学知识，指出袁隆平培育出的杂交水稻有何重要贡献？

对国家：解决我国的吃饭问题，保障我国的粮食安全； 对世界：解决世界性饥饿问题。 袁隆平的杂交水稻大幅度提高了粮食的产量和质量，惠及了中国及全世界的许多国家和地区，多养活了许多人口。由于他的突出贡献，袁隆平被我国授予了首届最高科学技术奖和第一个特等发明奖；而且还获得了国际农业最高奖——世界粮食奖。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

2. 青蒿素

这是新华社记者所编制的文章，在文章中我们知道疟疾是人类三大死亡疾病之一，而世卫组织认为青蒿素联合疗法是目前治疗疟疾最有效的手段。那青蒿素是由谁于何时发现的呢？

提示：屠呦呦；20世纪70年代初

青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法，它应用于治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降

低，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦成为中国首获诺贝尔奖的女科学家，实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。

合作探究2袁隆平和屠呦呦的科技成就给国家带来了巨大的社会效益和经济效益，从中你能得出怎样的认识？ 提示：科学技术是第一生产力；坚持“科教兴国”战略

【设计意图】通过小组合作探究，引导学生认识科学技术的重要作用。

过渡：新中国的科技成就成绩斐然，文化事业也迎来了春天。我们一起来看下中国文化事业的发展。

三、文化事业的发展

（1）“双百方针”指的是什么？ “百花齐放，百家争鸣”，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。

材料中反映了“双百”方针有两个层面的内涵：一方面，提倡在文学艺术和科学研究领域有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。另一方面，这种自由又不是绝对的，必须在《宪法》允许的范围之内。

【设计意图】通过史料阅读，引导学生理解、归纳“双百”方针的基本内涵。

“双百”方针提出后，我国文化领域出现了繁荣景象。举例说明我国取得了哪些文化艺术成就？ 出示长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》的图片。

【设计意图】通过图文资料，让学生直观感受新中国的文艺佳作。

但在

“文化大革命”时期，中国整个文艺园地百花凋零。直到1978年，中共十一届三中全会的春风吹绿了祖国大地，文艺工作者迎来了又一个创作的春天，文化事业进一步发展。中国文艺工作者、作品屡或国际奖项。比如：2012年，莫言获得了诺贝尔文学奖。出示莫言领奖的图片。

随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大

请大家结合生活，说一说中国文化的世界影响力有哪些具体表现。

世界各地孔子学院分布图

大熊猫出国情况分布图

学生回答后，教师总结评价。并出示上述两幅图片，进行讲解说明。

正如***所说的：“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”

我们在建设有中国特色的社会主义道路上，一定要坚定文化自信。

【设计意图】让大家结合生活实际，说说中国文化的世界影响力，培养学生理论联系实际的意识。

课堂小结

新中国成立后，中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹，在国防、农业、医学、文化领域取得了一系列辉煌成就。这些成就的取得离不开广大科技、文艺工作者的爱国之心和甘于奉献的精神品质。那作为新时代的青少年学生，我们应该怎么做呢？（努力学习，练就过硬本领，报效祖国。）

第18课

科技文化成就

板书设计



科技籼型杂交水稻→解决粮食问题文化

青蒿素→健康事业保障成就文化事业的发展“双百”方针莫言获诺贝尔文学奖“两弹一星”→增强国防实力漫步太空

巩固提高

1.我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（ A ）

A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗导弹发射成功

C.第一颗氢弹爆炸成功 D．第一颗人造地球卫星发射成功

2.新中国成立以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（ C ）

①第一颗人造卫星发射成功 ②第一颗氢弹爆炸成功 ③第一颗原子弹爆炸成功 ④第一艘无人飞船发射成功 A.①②③④

B.③①②④

C.③②①④ D.③④②①

3. 2016年9月15日，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号FT2运载火箭将天宫二号空间实验室发射升空。20世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是（

B ）

A.第一颗原子弹爆炸成功 B.东方红一号卫星发射成功 C. 中近程地地导弹试验成功 D.神舟五号载人飞船发射成功

4.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”人们常用这句话来称赞一位农业科学家,。下列有关这位科学家的评述，正确的是（ B ）

①这位科学家被誉为“杂交水稻之父” ②他的成果说明科学技术是第一生产力

③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家

④他的成功说明科学研究需理论与实践相结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

本课通过自主学习和合作探究的的方式，发挥学生的主体地位；利用视频、图片、文献等资料有效调动学生学习的积极性，培养学生史料实证意识和理论联系实际的意识，学会论丛史出，史论结合；利用时间轴让学生归纳中国航天事业的成就，培养学生的时空观念。

教学反思