频数分布图相关概念教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

庆阳中学教案课题教学目标教学重点难点教学方法教具使用及信息资料教学过程及时间分配一、复习导入二、探索新151581581671631616015417016315168158153162161591541601721615916916016116151158159153151581581591561

资料类型：教学教案文档

所属课文：频数分布图相关概念

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

127

下载次数

更新时间

2019-06-27 16:44:00

来源学校

学校：辉南县庆阳镇中学

频数分布图相关概念教学设计第一课时

未知

2019-06-27 16:44:00

127

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：频数分布图相关概念教学设计第一课时

正文

庆

阳

中

学

教

案

课题

教学

目标

教学重点

难

点

教学方法

教具使用及

信息资料

教学过程及

时间分配

一、复习导入

二、探索新15158

158

167

163

16160

154

170

163

15168

158

153

162

16159

154

160

172

16159

169

160

161

16151

158

159

153

15158

158

159

156

1510.2直方图

1、了解描述数据的另一种统计图——直方图，通过事例掌握作直方图的几个重要步骤，理解组距、组数、频数、频数分布的意义。

2、感受数据的整理过程，体会表格在数据整理中的作用。

组距与组数的确定

讲授法，探讨法

PPT

二次备课

复习提问

1、统计调查的一般过程是什么？

2、描述数据的方法有哪些、

159

158

160

162

168

知

168

159

149

庆

阳

中

学

教

案

四、归纳小结

五、布置作业

100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）：

列出频数分布表，从图表中可以得到什么信息？

（一）画频数分布直方图的一般步骤：

第一步：计算极差；

第二步：决定组距与组数

第三步：列频数分布表

练习1 跟踪测试卷直方图

板

书

设

计

10.2直方图

一、复习导入

二、探索新知

三、巩固练习

四、归纳小结

五、布置作业

练习1 跟踪测试卷直方图

教学反思

本节是直方图的探究，很多同学对组距和组数不是很理

解，在讲课的时候应放慢速度，给学生充足的理解时间。进而快速的掌握组距和组数的概念。列频数分布图时找数据的个数应认真仔细，做到不重不漏。总体来说学生对直方图理解还算可以。

关于本教案的常见问题

Q：频数分布图相关概念教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《频数分布图相关概念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

频数分布图相关概念教学设计第一课时