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关键词：复习题优秀说课稿

正文

同分异构体的书写和数目判断（导学案）

克东一中化学组邱晓明

一、教学目标：

1、知识与技能

①掌握常见有机化合物同分异构体的书写方法；

②学会判断同分异构体数目的常用方法。

2 、过程与方法

通过对同分异构体各题型的练习，要分析总结出对解题具有指导意义的规律、方法、结论，从“思考会”转变成“会思考”，真正提高学生的思维能力，对同分异构体及同分异构现象有一个整体的认识，能准确判断同分异构体及其种类的多少。

3 、情感、态度与价值观

体会物质之间的普遍性与特殊性，认识到事物不能只看到表面，要透过现象看本质。

二、教学重点与难点：

重点:有机化合物同分异构体的书写。

难点:常见有机化合物同分异构体数目的判断。

三、教学过程：

【新课导学】知识回顾：1.

同分异构现象

同分异构体的类别

探究热点一

有机化合物同分异构体的书写方法

烷烃的同分异构体的书写是其他种类有机物同分异构体书写的基础。由于烷烃只存在碳骨架异构，一般可采用“降碳对称法”进行书写，以C6H14为例说明：

(1)确定碳链

①

先写直链

②

再减少一个碳原子，将其作为支链并移动位置。

③

减少2个碳原子，将其作为一个或两个支链并移动位置：

注意：从主链上取下来的碳原子数，不能多于主链所剩部分。

(2)补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子所结合的氢原子数。

(3) C6H14共有

种同分异构体。

学生活动

1请自主练习分子式为C4H10

和C5H12的烷烃的同分异构体的书写。

2．分子式为C5H10的烯烃同分异构体中：

(1)可能的碳链结构有

种。

(2)具有直链结构的同分异构体有

种。

(3)含有支链结构的同分异构体有

种。

3．分子式为C5H12O的醇的同分异构体中：

(1)可能的碳链结构有

种。

(2)具有直链结构的同分异构体有

种。

(3)含有一个支链结构的同分异构体有

种。

(4)含有两个支链结构的同分异构体有

种。

【归纳总结】

探究热点二

有机化合物同分异构体数目的判断方法

1．基元法：例如丁基(—C4H9)的结构有4种，则丁醇(C4H9—OH)、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)的同分异构体均为4种。

思考：戊醇、一氯戊烷、己酸、己醛等有几种同分异构体？

2．替代法：此法适用于确定烃的多元取代物的同分异构体，其具体方法是：有机物CnHm形成的CnHm－aXa与CnHaXm－a(a≤m)具有相同的异构体数，即确定这类型有机物的同分异构体数目时，可以将未取代的氢(或其他原子或基团)与取代基交换。如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，则四氯苯(C6H2Cl4)同分异构体也为3种。

3．等效氢法：有机物分子中，位置等同的氢原子称为等效氢，显然有多少种等效氢，其一元取代物就有多少种。这种通过等效氢来确定一元取代物同分异构体数目的方法，叫等效氢法。

(1)同一碳原子上的氢原子等效，如—CH3上的3个氢原子等效。

(2)同一碳原子上所连甲基氢原子都是等效的。如新戊烷中四个甲基上的氢原子都是等效的。

(3)同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。

思考：①

C7H8属于芳香烃的氢原子有几种？它的一氯代物有几种？

②C8H10属于芳香烃的同分异构体有几种？氢原子有几种？它的一氯代物有几种？

拓展

【学习小结】

【自我检测】

【课后作业】

教学反思：

资料摘要

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