坚持国家利益至上教案设计范例

《国际关系的决定因素：国家利益》教学设计

课题

标题

总体思路

《思想政治》必修2

第四单元第八课第二框

坚持国家利益至上

执教者

桂林市第十七中学

董艳萍

让学生明确国际关系就是国际社会成员间活动来往形成的关系。接着主要围绕中美贸易战事件展开完成国际关系的决定性因素学习，同时在其间让学生明白当如何捍卫我国的国家利益。

内容

目标

课标要求本框题实现“评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。”因此，本框的教与学内容目标为国际关系变化主要因素、我国在和平崛起中何以维护国家利益。

知识

教

学

目

标

了解国际关系的含义；了解国际关系的内容是多方面的，形式是多样的；理解国际关系的决定性因素是国家利益，我国在国际交往中坚定的维护自身的国家利益。

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

解

读

课

标

与

教

材

能力

情感

态度

价值观

教学

重点

教学

难点

解读

学生

解

读

方

法

教

国际关系的决定因素

国际关系的决定因素

学生对时事热点感兴趣，也已具备一定的归纳、分析问题的能力，但是学生对纷繁复杂的国际关系还不能够很清晰把握其中的主导因素，并且存在“维护国家利益与我有距离”的误区。

教学

准备

教学

资源

教学

方法

教学

手段

教学

环节

新课

教学

认真研读教材与教参，做好教学设计与上课课件

教材教辅、课堂生成的资源

材料分析法、小组讨论法

现代与传统教学手段现结合

教学内容

导入：以华为的事例导入

1.国际关系及其决教师活动

提问：华为近期遭遇了怎样的危机？

展示中美贸易战中中美双方的政策并分组思考回答：

学生活动

讲述美国对华为的封杀。

观看材目标达成

激励学生关心时事，关注民族与国家的发展。

学

流

程

定性因素

1、美国为什么要对中国发动贸易战？

（1）、国2、中国为什么要采取这样的应对策略,际关系复以战止战？

杂多变的

原因：各展示中美关系从20世纪50～70年代

国的国家到今天的关系的变化。请学生思考并性质、利回答：

益追求、中美两国关系60多年来一波三折，摩对外政策擦不断、艰难走过，冲突与合作并存不同。

的原因是什么？

（2）其中

国家利益

是国际关进一步追问：有人说，国家利益是国系的决定家生存与发展的权益，维护国家利益性因素

是主权国家对外活动的出发点和落脚①点。因此，为了维护本国的国家利益，国家利益可以采取一切手段。

不是抽象你如何评价这种观点。

的,归根

到底是该

国统治阶

级意志和

利益的体

现。

②国家间的

共同利益

是国家合

作的基

础,

而利益对

立则是引

起国家冲

突的根

源。

③国家关

系实质是

一种利益

关系，维

护国家利

益是主权

国家对外

料，思考并回答问题。

关注整个事态的进展，并思考问题、参与话题、回答问题。

提高学生对材料的分析能力、把握关键信息的能力。

感受国际关系的风云变幻，提高通过现实把握本质的能力。

引导学生继续关注整个事态的发展，形成逐步深入分析的

教

学

流

程

活动的出发点和落脚点。

2、.国际关系的含义、内容和形式

（1）国际关系的含义：

（2）国际关系的内容；

（3）国际关系的基本形式

2.先提出问题再播放视频：什么是国际关系？

国际关系的内容有哪些？

国际关系的形式有哪些

学生参与话题，思考并回答问题。

习惯。

拓宽视野与知识面，既让学生了解时事又激发学生的爱国之情

教

学

流

程

新课

教学

新课

教学

课堂小结与练兵

3.坚定维护我国的国家利益

（1）维护国家利益的依据：

（2）我国国家利益的内容：

（3）维护国家利益的要求：

（1）为什么要坚决捍卫我国的国家利益？

（2）我国国家利益包括哪些方面的内容？

（3）维护国家利益的具体要求

学生讨论、思考问题，并回答问题。师生共同探讨

明确为什么要捍卫国家利益；增强学生维护国家利益的公民意识和爱国情怀。

通过讨论，让学生对如何爱国有更深层次的认识，引领实践。

1.课堂小结

2.课堂练兵

课堂小结主要通过师生共同构建本框知识网络完成。

展示练习题

师生共同完成知识框架构建。

检验所学效果。

整体上把握本框知识。

练习检验所学、巩固所学。

板书设计

1.国际关系的含义、内容和形式

（1）国际关系的含义

（2）国际关系的内容；

（3）国际关系的基本形式

2.国际关系及其决定性因素

（1）、国际关系复杂多变的原因：各国的国家性质、利益追求、对外政策不同。

（2）其中国家利益是国际关系的决定性因素

①国家利益不是抽象的,归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。

②国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。

③国家关系实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

3.坚定维护我国的国家利益

（1）我国国家利益的内容：

（2）维护国家利益的依据

（3）维护国家利益的要求

教学

效果

预测

课后反思

本框题充分结合时政热点事件，彰显学科特色，要求有效调动学生的参与；整个课完成后将能够基本完成课程原先设置的三维目标。但是课堂的文字材料过多不利于调动学生参与，因此要求教师具有较好的调动能力。

本课的教学较为顺利，同时也发现存在需要改进的地方。第一，课堂中学生材料展示环节文字过多，不利于高效推进课堂；第二就是在学习过程中，课堂生成资源较丰富，教师对学情把握不足，导致时间把控不准确。