民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案1

《民族区域自治制度》

教学设计 阳城一中政治组

薛艳芳

一、教学目标

依据新课程标准目标要求和内容标准中的有关规定，结合高一学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标： （一）知识目标

识记民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权；

理解民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度，适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标

引导学生利用已有政治、历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （三）情感、态度与价值观目标

教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。 二、教学重点与难点

（一）教学重点：民族区域自治制度的含义、必然性。 （二）教学难点：民族区域自治制度的优越性。 （三）重点、难点的依据：这些内容对于同学们而言,比较陌生，既是重点又是难点,需要重点讲解。 三、教学方法

考虑到本校高一学生及自身实际，主要采取了以下教学方法： （一）合作探究法：引导学生通过创设情境等活动形式，获取知识，以学生为主体，使学生的独立探究能力得到充分的发挥，培养学生自学能力、活动组织能力及团结合作精神； （二）多媒体教学法：利用多媒体幻灯片等影音资料进行直观演示，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握； 四、教学过程

（一）导入：影片《东归英雄传》主题曲，我国民族区域自治的法制化进程

教师：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。

（二）进入新课：

第一，民族区域自治制度的含义和内容

1.含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

学生活动：以下说法是否正确。

①民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡。

②自治地方的人民法院可以依法行使自治权。

③民族区域自治制度的核心内容是国家统一。

④民族自治地方的自治机关只有文化自治权。

⑤民族区域自治制度是保证民族自治地方享有高度的自治权。

⑥民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障。

2.内容

内

容

注意点

前提和

基础

自治

范围

民族自治地方

国家统一

是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合，

各民族自治地方与中央不是平行的关系，而是中央和地方的关系

各少数民族聚居的地方

不能把“各少数民族”理解成“各民族”，

也不能把“聚居”理解成“居住”

分为自治包括民族乡；国家统一领导下的地方行政区域，

区、自治州、自治县（旗）又是国家统一领导下享有自治权的地方

三级

自治地方的人民代表大会和人民政府

包括民族自治地方的人民法院和人民检察院；

在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权

民族自治机关

核心

内容

自治权

自治权不是“主权”，自治权要服从国家主权

第二，为什么要实行民族区域自治制度

1.必要性

这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，

“大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

2.民族区域自治制度的优越性

①有利于维护国家的统一和安全

图片1 学生活动：小组1展示

教师点评总结：民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利

图片2 学生活动：小组2展示

教师点评总结：民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

③有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

图片3 学生活动：小组3展示

内蒙古自治区位于中国北部边疆，由东北向西南斜伸，呈狭长形，东西直线距离2400公里，南北跨度1700公里，横跨东北、华北、西北三大区。内蒙古自治区由蒙、汉、满、回、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、朝鲜等55个民族组成。（引文1）

教师归纳总结：民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

④有利于促进社会主义现代化事业的发展

学生活动：小组4展示内蒙古自治区党委、政府坚持从欠发达的区情实际出发，实现了由农牧业为主向一、二、三次产业协同发展的历史性转变。农牧业发展提质增效。粮食总产量达到556亿斤，是全国13个粮食主产区和6个粮食净调出区之一。伊利、蒙牛、鄂尔多斯等品牌享誉国内外。原煤、煤制油、煤制天然气产能产量和发电装机容量、外送电量均居全国首位，经济综合实力显著增强。地区生产总值达到1.86万亿元，位于全国中游、西部省区前列。（引文2）

教师归纳总结：自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

（三）课堂总结、点评

本节学习了我国处理民族问题的基本政策，通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等，有重要意义。

五、图片和引文出处

（一）图片出处

1. http://www.51wendang.com/doc/9c59d0387edf8eed862b054f/3 2.http://zt.cjn.cn/zt2018/2018qglh/lhdt/201803/t3163783.htm 3.https://www.wendangwang.com/doc/d9dfc3cde2857fb9d9254f0c/26 （二）引文出处

1.https://baike.baidu.com/item/%E5%86%85%E8%92%99%E5%8F%A4/173741?fromtitle=%E5%86%85%E8%92%99%E5%8F%A4%E8%87%AA%E6%B2%BB%E5%8C%BA&fromid=11156714&fr=aladdin

2.http://nmg.sina.com.cn/news/bdgc/2017-08-05/detail-ifyitamv5215919.shtml