单元活动 辨别地理方向第二课时教案

第一章

地球和地图

第三节

地 图

教学目标: 一、知识与技能

1.了解比例尺及其表示方法。

2.学会在有经纬网的地图上判别方向。

二、过程与方法

知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。 三、情感、态度、价值观

根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

四、教学重难点

重 点 在有经纬网的地图上辨别方向。

难

点

比例尺大小地图上地理信息的关系。

教学过程: 【新课导入】

迷语导入：

老

师：同学们，谜语：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷底：地图）

同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。

板书：第二节 地图

【自主学习】

提 问：

一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？

学 生：把实物缩小，用符号表示……

请同学们结合教材P13-P22，完成下列要求。

一、地图的用途

1.地图被称为地理学的

第二语言 ,是学习地理的

重要工具 。

2.

方向 、

比例尺 和

图例 是地图的基本要素。

二、地图上的方向

3.一般的地图用“

上北下南,左西右东 ”来定方向。有指向标的地图,用

指向标 确定方向,指向标的箭头通常指向

北方 方。有经纬网的地图,经线指示

南北 方向,纬线指示

东西 方向。

三、地图的比例尺

4.比例尺等于

图上 距离与

实地 距离的比值。

5.比例尺有三种表示形式:

线段

式、数字式、

文字 式。

四、地图的图例

6.图例是对地图上各种

符号 和

注记 的说明。

五、利用地图查找信息

7.首先,确定并获取你所需要的地图;其次,认真看地图的

图例 ;最后,具体查找你需要的

信息 。

【小组探究】

1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。

（答案：三个框分别为：

北

南

西

东 北方 南北 东西）

2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。

1.完成比例尺之间的换算 类型

线段式

数字式

1：1800000 图上1厘米代表实表实地距离40文字式

地距离18千米 千米

2.在C图上量算出我国南北两端的实地距离：

800

×

6.3

＝

5000千米

。

千米

图上1厘米代表实地距离800图A 图B 图C

1：4000000

图上1厘米代

1：80000000

【深化探究

】

1.仔细阅读

“常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！

常见图例

结论：阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种

符号

，他们都表示一定的

地理事物

。

2.(1)比较下面图甲与图乙，填写下表。

图甲 图乙

地图（图幅相同）

比例尺大小

图甲

北京地图

图乙

中国地图

大

小

表示范围大或小

小

大 表示内容详或略

详细

略

（2）美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩，他想知道北京的位置，应该参考比例尺 较小

（较大或较小）的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 较大 （较大或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺 更大 的八达岭游览图。

结论：比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比例尺大的地图，表示的范围 小 （大或小），表示的事物 详 (详或略) ；比例尺小的地图，表示的范围 大 (大或小)，表示的事物 略 (详或略) 。

【课堂总结】

地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。

【板书设计】

【当堂检测】

1.下列不属于地图的基本要素的是 （ D

）

方向 B．比例尺C．图例D经纬网．

2.家在北京的林涛同学2010年暑假，第一次去上海看世博，应该选（

D ）

A.世界气候图 B.中国政区图 C.上海地形图 D.上海市旅游交通图

3.在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长为62厘米，在地面上的长度为（ D ）

A．62000千米 B．620千米

C．620000千米 D．6200千米

4.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（

D ）

A．1：10000 B．1/100000

C．1：10000000 D．1/1000000 5.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是

（ C ）

A．1/3000000 B．

C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米

6.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是

（ C ）

A．1/3000000 B．

C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米

7.下列四个比例尺中，最大的是 ( C ) A．图上1厘米等于实地距离5千米 B．C．1/100000 D．百万分之一

8.读右图回答下列问题。

水电站在学校的 东北 方向，医院在学校的 东南 方向 。