第一单元　化学是认识和创造物质的科学优秀说课稿

化学是认识和创造物质的科学

【学习目标】

（1）较为深刻的认识化学学科研究的内容

（2）了解化学学科一些基本的化学原理和理论

（3）用化学原理解释生产、生活中实际问题

（4）了解化学发展的前景及对人类的贡献

【教学过程】

活动一：自主学习

一、人类对金属的制取使用研究

约200年前

约6000年前

约6000年前

K Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Au

约2500年前

(1)你认为金属开发、利用的时间先后与其活动性存在怎样的联系？

（2）结合你学过的知识，选择几种金属（如钠、镁、铝、铁、铜等），指出它们的冶炼方法，写出有关化学方程式并标出电子转移的方向和数目。

（3）金属冶炼的方法主要有：

（1）热分解法

（2）热还原法

（3）电解法

二、解决环境问题需要化学科学

（1）燃煤烟气的脱硫（石灰石—石膏法、氨水法）写出相关方程式

（2）汽车尾气的污染和处理。

（3）回收二氧化碳意义和方法

（4）绿色化学：

含义

倡导绿色化学的意义

活动二：合作学习

1、阅读人类对酸碱概念认识的发展史，完成书P94上交流与讨论

1

2、对照绿色化学的要求，完成书P105问题解决

活动三：探究学习

1、人类使用材料的增多和变化，标志着人类文明的进步。下列材料与化学制备无关的（

）

A.石器

B.青铜器

C.铁器

D.高分子材料

2、下列属于传统湿法冶炼铜的是

（

）

A．CO还原CuO制取Cu

B．电解CuCl2制取

Cu

C．高温下O2与Cu2S反应制取Cu

D．Fe与CuSO4溶液反应制取Cu 3、我国著名化学家侯德榜在20世纪40年代所创立的“侯氏制碱法”誉满全球，其中的“碱”指的是

（

）

A.氢氧化钠

B.碳酸钠

C.碳酸氢钠

D.碳酸钾

4、很多日常生活常识和化学知识有关，下列叙述不正确的是

（

）

A.福尔马林是一种良好的杀菌剂，可用于消毒和净化饮用水。

B.河海分解处易沉积成沙洲是胶体遇电解质溶液凝聚的结果

C.误服重金属盐，可以服用大量牛奶，蛋清或豆浆解毒

D.蚊虫叮咬人的皮肤时将分泌甲酸注入人体，此时可在患处涂稀氨水

课后作业

1．

海水中可以提取镁，其方法是首先使海水中的Mg转化为Mg（OH）2沉淀。从经济效益的角度考虑，可在海水中加入的物质是（ ）

A．NaOH B．KOH C．Ca(OH)2 D．Na2O 2．为了减少酸雨，下列措施中有效的是：①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱升高 ③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发太阳能 （ ）

A．①②③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①③④⑤

3．下列物质中，不属于合成高分子化合物的是( ) A．有机玻璃 B．纤维素 C．酚醛树脂 D．聚氯乙烯

4．下列说法中正确的是（ ）

A．“绿色食品”是指不含任何化学物质的食品

B．某些植物通过叶面直接吸收空气中的氮气，然后将氮由游离态转化为化合态

C．光导纤维的主要成分是单质硅

D．用热的纯碱溶液可洗去试管内壁上附着的油脂

2＋

2

5．我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生能源——水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制( )

①温室效应 ②酸雨的形成 ③空气中的固体颗粒浓度 ④白色污染

A.只有① B.只有①② C.①②③ D.①②③④

6．随着人们生活质量的日益提高，废旧电池已成为一个亟待解决的问题，对废旧电池的处理体现了对资源和环境的可持续发展。人们对废旧电池的处理的主要目的是（ ）

A．回收电池外壳的金属材料 B．回收电池中的二氧化锰

C．回收电池中的石墨电极 D．防止电池中的重金属汞、镉、铅对土壤、水源的污染7．汽车排放的尾气中因含有氮氧化物，而污染大气，造成产生氮氧化物的主要原因是（

A.燃烧含氮化合物燃料引起的 B.燃烧含铅汽油引起的

C.是由于燃烧不充分引起的 D.是在汽缸中N2被氧化生成的

3

）