中国特色社会主义政党制度国家优质课一等奖

【教材内容分析】

《政治生活》第三单元主要介绍我国的政治制度，第六课第三框是对前面知识的深化总结，是第六课的重点。本框主要讲述我国政党制度的鲜明特色和优越性，下设三目。

第一目“共商国是，同舟共济”是本框的情景导入，具体而形象地展示了我国政党制度的有关特点，引起学生对我国政党制度存在的理由的探究兴趣。

第二目“执政参政，特色鲜明”从执政党和参政党的关系、多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则、重要机构五个方面概括了我国政党制度的鲜明特色；

第三目“适合国情，优势明显”从三个方面分析我国政党制度的优越性，并指出我国绝不能照搬西方多党制的原因，进一步坚定必须坚持和完善中国特色政党制度的信念。 【教学设计】

【教学目标】

知识目标 1、了解中国特色的政党制度

2、理解这一政党制度的优势

能力目标

重点培养学生分析问题的能力和参与政治生活实践的能力

情感态度价值观目标

1、通过对历史和现实的认识，使学生理解我国实行这样的政党制度的必然和必要性

2、使学生理解我国的政党制度的优越性

3、引导学生与西方资本主义国家进行比较，从理论上建立社会主义制度优越性的认识

【教学重点】

中国特色的政党制度的内容

【教学难点】

感悟中国特色的政党制度的优越性

【教学准备】

教师准备：

1、课前布置座谈会等活动操作过程中相关问题，启发、引导学生自学

2、准备相关的视频、及制作课件ppt 学生准备：

1、调查民主党派的历史资料

2、阅读《佛山市义务教育延长至12年实施办法（草案）》

3、预习本框知识

【教法分析】

1、情境教学法。通过把学生带入创设的教学情境，辅之以支架，引导学生感悟发现。

2、活动教学法。设置两个教学活动让学生在活动中自由发言，获得感悟。

3、归纳演绎法。利用多媒体等教学手段，引导学生在感性认识的基础上建构知识。培养学生归纳能力和思辨能力

【学法分析】

1、活动体验法。高中生比初中生主体意识更强，不喜欢被动的接受知识。在本节课当中，我坚持了在做中学，在学中悟，在悟中得。

2、探究学习法。让学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，对经济全球化的一系列问题进行研究，自主构建知识体系。

附： 佛山市义务教育延长至12年实施办法（草案）

为贯彻落实《中共佛山市委佛山市人民政府关于实行免费义务教育的决定》精神，确保我市免费义务教育顺利实施，特制定本办法。

一、免费对象

（一）具有本市户籍且就读市内公办义务教育阶段学校的学生。

（二）具有本市户籍且就读市内民办义务教育阶段学校的学生。

（三）具有本市户籍且就读市外国内义务教育阶段学校的学生。

（四）复读的学生不予免费。

二、免费项目和标准

（一）免费项目：学杂费。

（二）免费标准：按照佛价〔2012〕142号文规定的杂费标准。

1、小学（按每生每学期计算）：小学每生每年780元，其中免学杂费560元，免书本费220元；

2、初中（按每生每学期计算）：初中每生每年1140元，其中免学杂费814元，免书本费326元；

3、高中（按每生每学期计算）：高中每生每年1640元，其中免学杂费1014元，免书本费626元；

（三）杂费以外费用不属免费范围：

三、免费对象的确定和核实

登记到册——审核确认——免费对象人数，各区每学期核定一次——休学的免费对象复学后，免当学期学杂费；每学期转学的免费对象由学校逐级上报区免费义务教育工作领导小组办公室审批

四、专项资金筹集、拨付和使用范围

（一）免费义务教育经费实行专户管理，市、区两级分别设立免费义务教育财政专户；实行经费市级集中，管理区级为主，资金先缴后拨、专户专账、封闭运行的管理模式。

（二）各区全额负担本区户籍免费对象的所需费用，免费义务教育经费按照“分学期、先预缴预拨、后结算”的办法拨付。

（三）免费义务教育资金必须按照规定用于学校的业务费、公务费、设备购置费、修缮费等公用性质的费用开支，确保学校的正常运转，不得用于教职工工资、津贴、福利、社保、医保和代课教师工资，不得用于基建开支，不得用于偿还历史欠债以及上缴各级政府行政部门。

五、组织管理

（一）市免费义务教育工作领导小组办公室负责制定本市免费义务教育的各项规章制度（二）区免费义务教育工作领导小组办公室负责制定本区免费义务教育的具体实施办法（三）镇（街）免费义务教育工作办公室负责对本地免费对象的审核和公示，并对所辖学校的免费义务教育工作进行检查和监督。

（四）学校负责对本校免费对象进行认定、审查，分类造册，按时上报。

六、检查监督

（一）市监察局会同审计局、财政局、教育局加强对免费义务教育资金的管理使用情况进行监督，落实责任追究制度，对弄虚作假、骗取或挪用免费义务教育资金等行为，一经发现，对主要责任人先免职后查处。

（二）各区监察、审计、财政、教育等部门要对免费义务教育资金的管理和使用情况进行定期检查，对违规违纪行为进行坚决查处和纠正。

（三）依法加强收费管理，坚决杜绝乱收费行为。

七、本办法自发布之日起施行。

[教学构思]

教学环节

教学活动

教师活动

学生活动

教材

引出课题《共产党领导的多党合作和政治协商制度》。

知识目标：

1、民主党派的性质

2、政党制度的特点

设计意图

教法

效果学法

预测

视频导入属于学生认知结构中的可利用知识

通过亲身体验，在合作找到发展性学习的增长点。

通过合作找到发展性学习的增长点。

情感价值观：激发学生学习本框题的兴趣

能力目标

培养学生参与政治生活实践的能力

播放交响乐团的视频：皇家庆典音乐会《行导入新课

星组曲》

（环节一）

教师角色：负责抛出2分钟

问题、点评、总结

学生角色：看视频、思考

情景教学法，以交响乐视频引入直接、简洁

推进新课：

（环节二）

（一）情景感悟：民主座谈

共商国是。

10分钟

模拟情景设疑：

１.形式：召开由共产党主持的，8个民主党派和无党派人士参与的民主座谈会

２.主题：强国梦系列之——教育改革

讨论《佛山市义务教育延长至12年实施办法（草案）》（附前页）

教师设疑——请同学们根据刚才的情景谈一下你对我国政党制度的特点

情境细节设疑：借助记者采访的形势和P70-71课本资源，现场模拟记者采访，每位同学均可提问。

请我们的课堂记者就中国特色的政党制度向代表提问（大家可任选下面任一角色进行提问）

美国时报记者

BBC记者（英国）

路透社记者（英国）

法国费加罗报记者

俄新社记者

新加坡联合早报的记者

共同社记者（日本）

安哥拉通讯社（非洲）

新西兰日报记者

朝鲜日报记者（韩国）

合作探究：

（1）亲身感受民主座谈会的氛围，为草案提意见，协商合作

（承上）

（2）引出影政党制度的特点

（启下）

情景教学法、支架式教学策略

推进新课：

（环节二）

（二）体验升华：记者提问

特色鲜明

15分钟

角色扮演，参加记者招待会

模拟记者进行提问：

以民主党派或共产党的身份对记者问题进行回答。

知识目标：

3、政党制度六个方面的具体内容

情景教学法

活动教学法

能力目标

培养学生分析问题的能力和参与政治生活实践的能力

推进新课：

（环节二）

（三）回归教师展示学生的学习教材：知识成果并予以完善，形成板总结

书设计。

3分钟

学生动笔，自主构建本课知识网络。

知识目标：教学重、难点：政党制度的内容

掌握做题思路，提高答题技巧，巩固教材知识

层层推进；归纳演绎法

合作探究学习策略

通过学生切身体验感受政党制度的特点，落实知识目标

培养学生学以致用的能力

推进新课：

（环节二）

（三）回归教材：

课堂反馈

10分钟

通过精选的习题巩固基础知识、突破重难点。

完成练习，强化对本课知识的理解和应用。

支架式教学、层层推进

问题探究学习策略

课堂小结

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是为全面建成小康社会（环节三）

奠定基础的重要一年，在今年的两会上，******指出：中国梦，是中国人民的梦，也是我们每个人的梦！在这里，我真诚的祝愿大家学习进步、快乐成长，超越梦想、创造辉煌！

作业布置

课外作业（任选其一）

1、阅读中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第一次会议的有关内容。

2、走访你身边的政协委员或民主党派人士，了解他们开展工作的情况，写一篇访问记录。

是什么

关系

首要前提和根本保证

基本方针

根本活动原则

重要机构

板书设计：

中国特色的政党制度

地位

为什么

国情

意义

坚持多党合作制度，反对西方的一党制和多党制

怎么做