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新会一中公开课教案2018—2019学年度第二学期科目授课地点地理公开课类别备课组执教者钟少娟授课班级高三（25）高三（25）授课日期 2019年4月10日（第8周星期三）3节课题教学目的重点、难点教学模式、程序教学辅助手段《工业生产》地理专题二轮复习1. 掌握工业四常考类题目：区位类、原因类、对策
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章节复习与测试教学目标
未知
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关键词：章节复习与测试教学目标
正文
新会一中公开课教案
2018—2019学年度第
二
学期
科
目
授课地点
地理
公开课类别
备课组
执教者
钟少娟
授课班级
高三（25）
高三（25）
授课日期 2019年4月10日（第8周星期三）3节
课
题
教
学
目
的
重
点、难
点
教学模式、程序
教学辅助手段
《工业生产》地理专题二轮复习
1. 掌握工业四常考类题目：区位类、原因类、对策措施类、影响意义类的答题技巧。
2. 理解工业生产的演变过程和区域可持续发展之间的密切联系。
工业生产的演变过程和区域可持续发展。
讨论法、合作探究法、多媒体教学法
多媒课件辅助教学
教
学
内
容
、
过
程
，
板
书
设
计
导入
视频——“沈阳工业的转型变化”
思考：
1.曾经沈阳工业生产是怎样的情形？
2.为什么曾经的工业会成为渐渐远去的记忆？
3.沈阳的转机是什么？推测其重新出发采取了怎样的措施？
设计意图：通过对视频情境的思考，让学生发现传统工业以时间变化的演变过程：兴—衰—变。从而进一步思考传统工业兴起之缘、衰落之因、演变之途。以此达到考查学生对工业区位、工业问题、工业可持续发展等知识点的掌握程度。最后在进行空间的变化，迁移到其他区域，寻找地理的普遍规律。
活动
进行堂上训练，首先引导学生综合题解题思路：审（关键词）→迁（考点、知识点）→提（材料信息）→答（精准，有逻辑）
学生分组进行讨论解题，再由小组长展示汇报。教师进行点评。（配套习题卷）
1.兴起之缘
设计问题
简述19世纪80年代，匹兹堡成为美国最大的钢铁基地的区位条件。
呈现答案
工业兴起的区位因素有资源、交通、市场、政策、工业基础等因素。
2.
衰落之因
设计问题
分析20世纪70年代后匹兹堡遭遇严重经济危机和失业潮的主要原因。
呈现答案
衰退的主要原因有产业结构单一，市场竞争剧烈，环境污染严重等。
3.
演变之途
承转
衰退了就要改变，简述匹兹堡成功实现经济转型的措施。。
呈现答案
措施主要有调整产业结构，延长产业链，促使产业多元化，治理环
境污染，加强城市建设，完善基础设施建设，发挥政府职能，改善投资环境等。
4.影响之意
工业的发展对区域的影响
扩大就业，增加居民收入，促进经济社会发展。
设计意图
考查学生运用基础知识和提取图文信息的能力，引申归纳工业四类常考题目：区位类、原因类、对策措施类、影响意义类的答题技巧，重视考试答题规范，争取综合题多拿分。
小结（板书）
教
板书设计
学
内
容
、
过
程
，
板
书
设
计
课结合习题卷
外作业
本节课是高三地理二轮复习课，教学重点为工业生产的演变过程和区域可持续发展。本节课按照一个主题——工业生产的演变之路，分四个部分“兴”自“衰”“变”“意”来组织学生探究工业兴起之缘、衰落之因、演变之途、影响我之意。本节课是主题探究式区域地理教学在高三复习课中的实践应用，通过学评生与学生之间相互交流、讨论，共同解决问题，实现教学目标。在课堂教学的价
潜移默化中培养学生的地理学科核心素养。教学效果良好。
反思：1.总体思想是正确的：复习以学生练习、归纳为主。
2.
缺少提炼升华的的过程，可在总结归纳的时候提炼引申。
3.
在教师评讲环节，
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5ygggwenku_161013
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