4 土壤的保护名师教学实录｜教案在线预览

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紫溪镇中心小学集体备课学案第页备课组成员：丁慧、蔡晓英、沈亚男主备课教师刘福荣课题：4、土壤的保护学习活动流程、内容及方法学习目标：共2 课时第课时个人实践修定1、能调查周围土壤遭到破坏的原因，并做好记录。2、猜想出造成黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。3、联系当地实际情况，提出一条保护土

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所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-24 21:52:00

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学校：楚雄市紫溪镇箐上完小

4 土壤的保护名师教学实录

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2018-04-24 21:52:00

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关键词：4 土壤的保护名师教学实录

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紫溪镇中心小学集体备课学案

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备课组成员：

丁慧、蔡晓英、沈亚男

主备课教师

刘福荣

课题：

4、土壤的保护

学习活动流程、内容及方法

学习目标：

共

课时

第

课时

个人实践修定

1、能调查周围土壤遭到破坏的原因，并做好记录。

2、猜想出造成黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。

3、联系当地实际情况，提出一条保护土壤、防止水土流失的建议。

学习重点、难点：

教学重点：能用自己的话说出造成水土流失的原因。

教学难点：利用模拟实验探究水土流失的原因。

学习过程：

一、导入

（1）欣赏大自然勃勃生机的视频（花开彩蝶飞，鸟声唧唧遍传神）。

（2）谈话：这节课，我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧！

二、导学

活动一：共同的家园

活动任务：讨论“土壤与动植物和人类有哪些关系？”

活动流程：

1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。

2．自主学习：自学课本第12页内容，思考问题。

3．小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。

4．展示分享：一个小组代表全班展示，其他小组分享，并形成共

识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问）

紫溪镇中心小学集体备课学案

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5．梳理提升：教师引导梳理“土壤与动植物和人类的关系”。

活动二：家园的破坏

活动任务：探究“通过实验，你看到了什么？水土是怎样流失的？”

活动流程：

1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个同学读一读。

2．自主学习：各小组在老师、组长的带领下，认真实验，做好记录。

3．小组讨论：把自己的观察记录在小组内交流。

4．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形

成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问）

5．梳理提升：教师引导梳理“水土的流失原因”。

活动三：家园的保护

活动任务：探究“土壤是怎样遭破坏的？我们又该怎样保护的？”

活动流程：

1．明确任务：把活动三用课件呈现出来，并请一个小组读一读。

2．自主学习：自学课本14页内容，思考问题。

3．小组讨论：把自己的学习所得在小组内交流。

4．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形

成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问）

5．梳理提升：教师引导梳理“土壤的破坏与保护”。

三、导结：（头脑风暴）

1、各位同学，通过这课书的学习你有哪些收获？请跟大家

分享一下。

2、教师小结。

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4、土壤的保护

土壤受到的破坏

保护土壤的建议

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 土壤的保护名师教学实录