1 我们周围的土壤优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1 我们周围的土壤教学目的：过程与方法：1、能够运用多种感官认识土壤。2、会观察、描述、记录自己的观察结果。3、能够与同伴交流观察结果。科学知识：知道土壤里有什么。知道土壤里生活着许多小动物。情感态度与价值观：愿意亲近土壤。意识到土壤与动植物有着密切的关系。教学材料：找一块新鲜的泥土地、小铲、放大镜

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-04-26 14:07:00

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学校：宽甸满族自治县第二实验学校

1 我们周围的土壤优秀教学设计

未知

2018-04-26 14:07:00

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关键词：1 我们周围的土壤优秀教学设计

正文

1 我们周围的土壤

教学目的：

过程与方法：1、能够运用多种感官认识土壤。2、会观察、描述、记录自己的观察结果。3、能够与同伴交流观察结果。

科学知识：知道土壤里有什么。知道土壤里生活着许多小动物。

情感态度与价值观：愿意亲近土壤。意识到土壤与动植物有着密切的关系。

教学材料：找一块新鲜的泥土地、小铲、放大镜、木棍、盛土容器、记录纸

教学步骤：

教学步骤

集中话题

互动性质

在我们周围哪里有土壤？

板书课题

探索和调关于土壤，我们知道些什么？

查

有哪些想知道的问题？

组织学生提问

有哪些我们可以研究的问题？

组织学生对所提问题进行筛选

想亲自看一看吗？

能够运用多种感官认识土壤。知道土壤里有什么。

师生互动的目的

明确学习对象

组织学生讨论带着自己感兴趣的问题能用各种感官直接感知自前往观察，在观察现场进行实地教学。

然事物并用语言或图画描引导学生尽可能多地发现土壤里有什述所观察的事物的形态特么。

点。

组织学生边观察边记录土壤中的小动能倾听和尊重其他同学的物。教师及时提示不要惊吓小动物更不不同观点和评议

要伤害它们。

组织学生交流观察到的情况。

回顾和解今天我们走进了我们周围的土壤，认识总结本课教学，激发学生释

了土壤里面的“居民”。下节课我们将探索土壤的热情。

进一步认识土壤。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 我们周围的土壤优秀教学设计