B优质教案设计

Unit 6 In a nature park Let’s learn

【教材分析】

教学重点：重点掌握五个有关自然景物的单词：bridge,house,road,building,tree; 句型“There are······”

教学难点：“There are······”和“There is······”之间的区别及单复数运用与读音。

【学情分析】

本节课主要学习单词，应加大学生的练习量。在此基础上，通过模仿秀、竞赛等活动来激发学生的兴趣，使其掌握新知识。

【教学目标】

（一）能力目标

1、能听、说、读、写单词：bridge,house,road,building,tree 2、能听、说、认读单词：village,city 3、能够运用句型“There are···in···”

（二）知识目标

能够运用句型：There are···in the city/village描述城市、乡村的景物。

（三）情感目标

让学生保护好环境，热爱自己的家园

【教学准备】

多媒体课件、词卡、景物图片

【教学过程】

一、Warming up/Revision 1.教师播放书本上的录音，让学生跟着录音说唱。

2.日常会话：What’s in your holiday picture/nature park? Is there a ···？

二、Presentation 1.教学Bridge T:Look!This is a picture. S:Is it a nature park? T:Yes.It’s a nature park.What’s in the nature park?

S:Is there a ···in the nature park? T:Yes,there is./No,there isn’t.

T:It’s a nice park.Talk about the park with your partner.

2.教学house 课件图中分别出现一座房子和许多栋房子，老师带领读house和houses；

T:How many house are there in the picture? 3.教学village T:Is this a nature park? S:No

T:Look!It’s a village now.

T带读village T:What can you see in the village? T:Ask and answer with your partner 4.教学building 出示课件

T带读building，并强调“ing”的发音

5.教学city T:Is this a village? S:No T:Then what is it? It’s a city now.

三、Consolidation and extension 1.城乡区别用“There are/There is ···in the village/city.”

与同伴讨论，说出城乡的区别。

2.Sum up Look!This is my village.There are many small houses,paths,big tress and many bridges in my village.I love my village very much. 把单词组合成句子，再把句子组合成小短文，对学生进行语篇教学，为学生作文铺垫。

四、Homework 用There are/is···in my village 句型来介绍自己的家乡。

五、板书设计

A：Are there···？

B:Yes,there are./ No,there aren’t.