B名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello!Part B Let's talk&Let's play Learning aims(学习目标) 1. 初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is ... 2. 学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 3. 从角色扮演到创

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 10:51:00

来源学校

学校：攀枝花市向阳实验学校

B名师教学设计

未知

2018-05-31 10:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B名师教学设计

正文

Unit1

Hello!

Part B

Let's talk&Let's play Learning aims(学习目标) 1. 初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is ... 2. 学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 3. 从角色扮演到创设情景，能运用所学句型与自己的好朋友编创一段不少于4句的对话。

Important &difficult points(重难点) 重点：运用所学句型What’s your name? My name’s...进行交流及综合运用。

难点：What’s your name?My name’s...中name和my的发音及句子的应用。

Teaching steps: Warm-up: Step1: Let's sing a song“Hello!”

Step2: 呈现人物图片复习互相打招呼的句型—Hello, I’m ….—Hi, I’m …. 教师和学生进行打招呼的练习。

Lead in：

Step3：

呈现Zoom和Zip打招呼的图片来引出介绍自己名字的新句型My name’s... Presentation：

Step4: 呈现Mickey Mouse、

Donald Duck、Chen Jie and Sarah、Mike and John的图片，通过他们互相打招呼介绍自己并询问对方名字来引出本节课的重点句型What’s your name?My name’s... Practice：

Step5：

抛球游戏：教师拿出事先准备好的彩球投给学生，哪位学生接到彩球，哪位学生对着自己的好朋友发令：What’s your name? 进行接龙游戏。

Presentation：

Step6：

通过呈现课本上Miss White和Mike、John道别的图片，呈现道别用语Goodbye! Bye, Miss White. Practice: Step7: 跟读录音

Step8：

三人一组，练习对话并表演，其他同学评价。

Step9：

Let’s play 开火车

每组组员开火车询问并回答彼此的姓名，哪组最快完成就获胜。

Step10：

火眼金睛

快速说出屏幕上出现的句子。

Summary：

Step11：

教师引导学生对本节课所学的重点句子做总结。

Homework：

1.跟读Let's talk录音。

2.背诵Let's talk。

板书设计：

教学反思：

Unit1

Hello! Part B

Let's talk&Let's play What’s your name? My name’s...

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B名师教学设计