3 日益减少的矿物资源PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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桃李园学校小学部“全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案课题4.3日益减少的矿物资源研备人梁健彬教后反思或二度备课建议教学设计4.3日益减少的矿物资源教学内容：4.3日益减少的矿物资源教材49~50 课时：1 教学目标过程与方法：1能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。2能够查阅

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所属课文：3 日益减少的矿物资源

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学校：广德县桃李园学校

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桃李园学校小学部“全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案

课题

4.3日益减少的矿物资源

研备人

梁健彬

教后反思

或

二度备课建议

教学设计

4.3日益减少的矿物资源

教学内容：4.3日益减少的矿物资源

教材49~50 课时：1 教学目标

过程与方法：

1能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。

2能够查阅新型能源的有关资料。

科学知识：

1知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响。

2理解保护岩石和矿物的重要性。

情感、态度与价值观：意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该保护好陆地物质，开发新资源。

教学准备：

教师准备：玻璃珠、硬币等代表各种矿物的小物件，岩石、矿物形成和开发的有关资料。

学生准备：收集有关岩石、矿物和人类关系的资料。

教学重难点：

重点：认识到矿物资源正在日益减少。

难点：调查家庭、学校的资源消费情况。

教学过程：

活动一：游戏引入

1、找宝活动。教师讲述：今天，我们进行一个找宝藏的游戏，比一比谁找到的宝藏多。

2、学生找宝藏。

3、游戏结束，学生交流找宝活动过程中的感受和体会。

4、教师讲述：我们的矿物资源就像这些小物件一样是十分有限的，越找就越少，越找就越难找，最后甚至到找不到，所以我们说矿物资源是会随着人类的开发日益减少的。

活动二、介绍有关资料

1、学生小组内介绍所收集到的有关矿物资源的资料。 2、学生全班汇报交流情况。

3、教师对学生所介绍的知识的不足之处进行补充，介绍新能源。

一些岩石和矿物在造福人类的同时也在一天天减少。按现在的开采速度，有的矿物只够开采几十年了。

询问学生：知道地球上有几种资源？（同桌讨论）

一类是可再生资源；一类是不可再生资源。

活动三、拓展活动

1、学生说一说自己的学习体会；

2、布置课后作业：

（1）利用各种形式表达自己的学习体会、收获。（2）设计“我们能为保护矿物资源做些什么？”活动方案。

（3）调查家庭一次性用品，如铝箔，奶瓶盖，易拉罐等的使用数量，并把它写在活动记录上。

关于本教案的常见问题

Q：3 日益减少的矿物资源PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 日益减少的矿物资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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