1 我们周围的土壤优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

土壤与生命第1课、我们周围的土壤教学目标：过程与方法： 1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2、会描述、记录自己的观察结果。3、能够和同伴交流自己的观察结果。知识与技能：1、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体 2、能够建立土壤是个混合物的概念。情感态度与价值观：

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-06-29 16:12:00

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学校：霍州市陶唐峪乡闫家庄学校

1 我们周围的土壤优秀教学设计

未知

2018-06-29 16:12:00

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关键词：1 我们周围的土壤优秀教学设计

正文

土壤与生命

第1课、我们周围的土壤

教学目标：

过程与方法： 1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。

2、

会描述、记录自己的观察结果。

3、能够和同伴交流自己的观察结果。

知识与技能：

1、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体 2、能够建立土壤是个混合物的概念。情感态度与价值观：

1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。

2、愿意亲近土壤。

教学准备

教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表、每组一小桶水。

学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布。

教学过程：

一、导入新课我们今天来研究有关土壤的知识。

二、自主学习 1、说说你对土壤的认识（1）你对土壤已经知道了些什么？

（2）小组内交流、分组汇报。（3）在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。 2、挖土壤（室外活动）把学生带到校园里事先选好的一块土地，让学生自主去挖泥土。 3、观察

泥土里有什么（1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？（2）小组内交流、分组汇报。（3）在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。 4、你还想知道有关土壤的什么知识

（1）你还想知道些什么？

（2）小组内交流（3）在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题。

三、课后研究 1、花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题，把研究结果记录下来。

四、做实验册

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤优秀教学设计