Bppt课件配套教案内容

教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元

课题

课型

Unit1 Hello PartB Let’s learn Let’s do

教师

赖亚丽

一、课程标准

1. 掌握有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。

2.听懂一些简单的指示语，能听说做这些指令。

3. 掌握一些基本会话，活学活用。

二、教材解析

本部分主要是学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。教学的同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag等句子。通过理解open/close两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil box等。并按照指令作出相应的动作，

以便今后在教学中学生能理解、

执行。能完成一些对话任务。

三、目标预设

1. 学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令作出相应的动作。

四、重难点预设

重点：能够听懂、会说4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。

难点：能听懂Let’s do，并按照指令做动作。

五、评价设计

1. 用听音跟读、抢答单词图片等活动检测目标1的达成情况；

2. 教师发指令检测目标2的达成情况；

六、教学设计

第 2课时

教学环节

教学预设

1

1. Let’s sing.听歌曲，学问候。

“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，用

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

Hello/Hi, I’m ... What’s your name? My name is …要求又快又好。

2.

Free talk：两人一组完成对话。

3.

复习上节课所学的一些关于文具的单词：eraser, crayon, pencil, ruler。

1. 教学单词bag, book, pen, pencil-box。

T:Today I catch my bag here, who can try and guess what’s in my bag? Ss:...... T: So today we will study these new words. (1)bag T: If your name is bag? What’s your name? S: My name is bag. 教读拼写，领读，齐读，开火车读。

(2) pen T: Boys and girls,if your name is bag? What’s your 二、呈现新课

（Presentation）

name? S: My name is pen. 领读，升降音读，

齐读。

(3)book T: Boys and girls,if your name is bag? What’s your name? S: My name is book. 领读，齐读，开火车读

，小组齐读。

(4)pencil box T:If your name is pencil box? What’s your name? S: My name is pencil box.

领读，齐读，男女读

，小组齐读。

2.

Pair work. 2

（1）两名学生一组完成对话。

（2）仿照Page5的Let’s chant 读新的Let’s chant.

3. 教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box. 用同样的方法教Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 等句子。

4. 让学生边说边做Let’s do 部分的活动。

1. Let’s learn.跟读录音。听一遍，跟读一遍。

2. Let’s do

1) 先播放录音，仔细听一遍。

2) Open 和close 的解释。

3) 学生边听边说并做相应的动作。

3. 老师做指令，学生做动作。做的好的给与奖励。

三、趣味操练

（Practice）

Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. Group work: 每组四人，教师先示范发指令，学生做动作。然后找小老师发指令，做的整齐的小组给与奖励。

4.I say you do.老师说指令学生做动作。

5. 同桌合作，展示自己书包里的东西，并上台展示。

总结本节课内容：

1. pencil-box, book, pen ,bag, 四、小结 （Summary）

—Zoom, your bag. —Oh, no. 2. Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. 1. 读背单词：bag pen book pencil-box ，每个单词抄五、

作业设计

写六英两汉。

2. 复习今日所学内容，并自编对话。

3

六、板书设计： Unit 1 Hello B Let’s learn Let’s do

bag pen

book pencil-box

七、课前预习作业

完成预习任务：

1. 听Unit1 B Let’s learn录音并跟读单词。

2. 准备好自己的pencil-box, book , pen, bag四种文具。

八、课后巩固作业

(1) 要求学生跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

(2) 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

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