B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 6 In a nature park Part B Let’s learn教学目标与要求1. 听、说、读、写新单词village, tree, bridge, building, house. 2. There are 句型变一般疑问句的规律，及其两种回答；重点 1. There are

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B教学设计及教案分析

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关键词：B教学设计及教案分析

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Unit 6 In a nature park Part B Let’s learn

教学目标与要求

1. 听、说、读、写新单词village, tree, bridge, building, house. 2. There are 句型变一般疑问句的规律，及其两种回答；

重点 1. There are 句型变一般疑问句的规律，及其两种回答；

难点 1. 听、说、读、写新单词village, tree, bridge, building, house. 教具

单词卡、图片、录音机、课件

Preparation准备活动

（一） Let’s sing 播放课件中的歌曲1《In a nature park.》，老师示范唱，之后学生跟唱。

(二) Let’s chant 出示幻灯片3，教师带学生唱出Let’s chant, Chant 都是there are句型的一般疑问句形式，唱完之后，方便老师讲解there are 句型变一般疑问句规律。

Presentation新知呈现

句规律，及两种回答。

2.出示幻灯片5，刚讲解完there are句型的一般疑问句，请学生看图片，两人一组，说对话；

3.出示幻灯片6，情景创设，Zhang peng 和 Sarah将要去山里，Zhang Peng没去过，问了很多问题。

4. 出示幻灯片7，Zhang Peng 问出了第一个问题，引出单词house, 教师板书并教授。

5. 出示幻灯片8，Zhang Peng问出了第二个问题，引出单词tree,教师板书并教授。

6. 出示幻灯片9，Zhang Peng 问出了第三个问题，引出单词village,教师板书并教授。

7.出示幻灯片10，Zhang Peng问出了第四个问题，引出单词building, 教师板书并教授。

8.出示幻灯片11，Zhang Peng问出了第五个问题，引出单词bridge, 教师板书并教授。

9. 出示幻灯片12, 请学生跟着录音读。

Practice巩固练习

1.唱完Chant后，教师展示幻灯片4，详细地讲解there are句型变一般疑问

1.请学生大声地自读3分钟。

2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。

3.出示幻灯片13，学生分组比赛，看看哪组说得多。

4. 出示幻灯片14，看谁记得快。

5. 出示幻灯片15，植物大战僵尸，请学生读出出示的单词。

6. 出示幻灯片16，请学生看图片说对话。

Homework家庭作业

1. 背诵对话

2.完成本配套练习

Blackboard Design板书

Unit 6 In a nature park house tree village building bridge Are there any houses in the nature park? Yes, there are. / No, there aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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