B教案1

Let’s learn教案示例

一、教学重点

本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的有关自然景物的单词bridge, house, building, tree, village, 这些单词要求从听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are… ，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are … in the city / village. ，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。

二、教学难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。

三、课前准备

1．教师准备本课时的单词和图片。

2．教师准备Let’s learn部分的课件。

3．准备一些景物图片，图片为本课单词（

如bridge等

）的图片。

四、教学过程

1．Warn-up（热身）

日常会话

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于复习学过的单词。如： What’s can you see in the picture? 让学生根据图片复习学过的单词。

2．Presentation（新课呈现）

（1）新课导入

a. 教师播放教学课件。内容为：卡通老鼠的见闻

b. 此次的单词为图片中的内容。让学生根据图片的内容看单词，把单词和图片对应起来，加深学生的记忆。

C.教师带领生观察图片，一同介绍图片的内容。Let’s say something about the city and the village. There is a tree.There are some trees. 让学生跟读。

（2）Let’s learn 新知学习

教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。

方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village? 引导学生回答 A bridge. 然后教师指图上的 house 问 What else? 领读 house,学生跟读。

（3）词语练习

教师出示单词，让学生一起读单词，拼单词。

教师示范，写四会单词，学生跟写。

（4）展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a road in the city.

3．Let’s practice（趣味操练）

（1）实际操练

根据所给单图片以及单词的单复数形式，让学生仿照例句写出单数句与复数句。

4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

（1）练一练

（1）通过快速记忆的方式检验学生快速记忆的同时也考查学生对单词的熟练程度。

（2）通过图片展示，让学生根据提示填写单词，巩固本节课的新内容。

5．板书

Unit 6 In a Nature Park village tree building house bridge

There is a bridge. There are some bridges.