Lesson 11教学设计(教案)｜教案在线预览

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Unit2 There are forty students Lesson11 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk 本部分继续上课场景，进一步学习目标语言How many pens do you have? We have ninety pens. 教师可以运用听录音、情景模仿以及角

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11

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2018-05-04 14:31:00

来源学校

学校：凤城市爱阳镇凤煤小学

Lesson 11教学设计(教案)

未知

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关键词：Lesson 11教学设计(教案)

正文

Unit2 There are forty students Lesson11 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk

本部分继续上课场景，进一步学习目标语言How many pens do you have? We have ninety pens. 教师可以运用听录音、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行际，并培养学生乐于助人的好品质。

主要目标语言：

How many pens do you have?

We have ninety pens. 2. Just read and write

本部分要求学生能够听、说、认读ninetyone hundred。能够听、说、读、写pencil，并能在四线格中规范书写；学会问答数量的结构How many pens do you have? have ninety pens.把词汇融入句子中进行学、操练。

3. Let’s do a survey

通过调查活动。巩固本课学习内容。

二、课前准备

1. 准备单词卡片和教学，创设情景，引导学习。

2. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。

3.准备教学课件。

三、教学步骤与建议

Step1.Warm-up/Revision 1) 师生问好。

T: Good morning/ afternoon, chien.

Class: Good morning/ afternoon, Miss XXX.

T: Nice to see you again!

Class: Nice to see you, too!

2) 说唱歌谣

学生集体说唱上节课学的歌谣。复习旧知，活跃课堂气氛。

3) 学生汇报上节课中拓展活动布置的任务，用英语介绍自己各类书籍的数量。

Step2.Presentation

1) 教师引导学生看主题图，启发学生思考：Who are they?Where are they? What

can you see in the picture? What are they doing? 帮助学生进入文情景

2) 学习对话。播放课件。

(1)看图片，听录音，了解对话内容。

(2)听录音并组织学生跟读对话。

(3) 理解对话内容，引导学生自主完成课文大意。

T:Do you have some pens /pencils. Ss:Yes,We have . T:How many pens /pencils do you have? Ss:We have four/ninety pens . (4) 分小组练习说课文对话。

Step3. Practice 两人一组分角色进行情景对话，教师与学生共同进行评价。

step4.Homework 1.练习本课对话与单词。

2.预习12课学习内容。

板书设计

Lesson 11

How many pens /pencils do you have? We have ninety/one hundred pens .

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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