Story time第二课时教案｜教案在线预览

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Unit 8 Chinese New Year教学设计一、教学目标：1.学生能在情境中掌握单词和词组： fireworks, a lion dance, red packets, get, Hong Kong, next week, food, tangyuan, Chinese New Year’

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-28 15:29:00

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学校：常州市武进区牛塘中心小学

Story time第二课时教案

未知

2018-04-28 15:29:00

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关键词：Story time第二课时教案

正文

Unit 8 Chinese New Year教学设计

一、教学目标：

1.学生能在情境中掌握单词和词组： fireworks, a lion dance, red packets, get, Hong Kong, next week, food, tangyuan, Chinese New Year’s Eve, Chinese New Year’s Day 2.学生能在情境中理解be going to的用法，并能尝试运用be going to表达“计划”和“准备”。

3. 通过本节课的学习，学生能够有步骤地阅读和理解正确理解story time内容，并用正确的语音语调朗读。

4.学生能够了解更多的春节文化及其英文表达，并尝试着表达。

5.学生能够感知了解英文电子邮件的格式。

二、教学重点：

1. 学生能在情境中掌握单词和词组:fireworks, a lion dance, red packets, get, Hong Kong, next week, food, tangyuan, Chinese New Year’s Eve, Chinese New Year’s Day 2.学生能在情境中理解be going to的用法，并能尝试运用be going to表达计划和准备。

3. 通过本节课的学习，学生能够有步骤地阅读和理解正确理解story time内容，并用正确的语音语调朗读。

4. 学生能够了解更多的春节文化，并尝试着表达。

三、教学难点：

1. 学生能够在情景中掌握单词和词组。

2. 学生能在情境中理解be going to的用法，并能尝试运用be going to表达计划和准备。

3. 学生能够正确理解语篇内容，并用正确的语音语调朗读。

四、教学过程

教学过程

Warm up 导入话题

激活语言

教师活动

学生活动

技术应用

1. 播放春节视频。

1．观看视频。

白板

Pre-reading

创设情境

引入新知

给出提示，猜测礼物。

发送红包，学习新知

1. 根据提示，猜测礼物。

2. 抢红包，学习红包中的新知。

资料包

平板

While reading 整体呈现

合作探究

聚焦Anna，检测预习。

进入文本前预测。

听课文录音，给图片排序。

初读课文，找出文中的时间短语。

再读课文，找出Anna一家的活动计划。

小组合作，进行汇报交流。

1. 聚焦Anna，进行分级检测。

2．猜测Anna一家春节活动。

3. 听课文，给活动图片排序。

4．

快速浏览课文，圈出时间短语。

5. 研读课文，找出Anna一家的新年计划。

6．用自己喜欢的方式进行汇报交流。

智慧课堂

数据统计

美图秀秀

拍照软件

评价系统

Post reading

拓展延伸

文化熏陶

谈论自己的新年计划。

对比谈论自己和Anna的新年计划。

欣赏其它传统节日。

1.谈论自己新年计划给Anna回信。

2.上网搜索，了解更多的传统节日文化，并制作初页展示。

Unit 8

Chinese New Year …

…

1.扫一扫初页，了解更多地区的新年习俗。

初页

五、Homework 课后作业

写邮件。

上网搜索，了解更多的传统节日文化，并制作初页。

班级QQ群

百度搜索

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Story time第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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