C优秀教学设计

PEP三年级Unit6 Happy birthday 第一课时教案

湘东区老关镇仁村小学 童恋

一、教材分析

本课是PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday

A部分数字1---5的英语表达法。

二、教学内容

1、Let’s learn.能听懂、会说、认读数字1--5，掌握与其相应的英语表达法。

2、Let’s chant.能跟着节奏吟唱歌谣。

三、教学目标与要求

1、知识目标：

（1）要求学生能听、说、认读数字from one to five.

（2）听懂、会做练习数字1---5的指令活动。

2、能力目标：

能用英语数1--5以内物体的数量，能在实际情景中运用英文数字，引导学生运用所学语言进行表达与交流。

3、情感目标：

（1）培养学生倾听、模仿、大声说、正确读以及团结协作的习惯。

（2）学生能够参与到课堂中，

培养学生的学习兴趣。

四、教学重点和难点

1、重点：听、说、认读数字from one to five.

2、难点：

（1）认读数字from one to five，正确表达其数量。

（2）熟练运用句型“How many...?”来进行回答。

五、教学方法

根据教学内容和学生的实际特点，我采用了直观教学法、游戏竞赛法等教法，演唱优美的生日歌，并让学生使用听说、模仿、自主练习等学法。

六、教学准备

教学课件；单词卡片。

七、教学过程

Step1

Warm-up:

1、Greeting.

2、Enjoy a song 《Happy Birthday to you!》

T: Today is Sam’s s sing a birthday song for him. Step2

Lead in:

birthday, Let’

出示一张礼物图片，T：How many erasers/crayons/pencils...? （设置真实的教学情境，让学生在真实的语境中习得语言）。

Step3 Presentation:

1、Listen and learn

（1）教师用手指教授数字1--5，并一边说单词，学生认真听，但不跟读。

（2）教师教授数字1--5，学生跟读。利用不同的方式来学习这五个生词，采用小组读、一排、一列、分男生、女生读来进行教学。

2、say and practice

（1）利用课件学数字及其指令活动,对于难学的单词使用相应的游戏或课堂活动。

（2）打乱顺序认读单词，再顺数和倒数数字1—5，并用手做出相应的动作。

（3）跟读Let’s learn部分。

Step4

Practice:

1.Play games. 2. Exercise. 3. Pair work: Let’s chant .(设计目的：通过说唱有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本课时所学词汇。）

活动方式：全班活动。让全班听录音，边听录音边拍手有节奏地吟唱Let’s chant部分的内容。将全班分成两大组。第一组说唱“Jump! Jump! Jump!”,第二组的同学伸出手指数”One ;two; three...”,以次类推。

Step5 Summy:

（1）说说今天学会了什么？如何学的？

Step6 Homework:

（1）大声地把1--5的英文数字说给家人听。

（2）说说生活中的数，下次上课告诉老师和同学.

Borad design:

Unit 6

Happy

birthday!

How many ……?

one

two

three

four

five