Recycle 1主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Recycle1 （Lesson1）一．Teaching contents and analysis: 复习询问他人籍贯或国籍的句型及答语：Where are you from? I’m/He’s/She’s from... 复习询问远处陌生人的句型及答语：Who’s that man/woman?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2021-11-13 21:53:46

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学校：兰州市西固区东川中心学校

Recycle 1主要内容及教案内容

未知

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关键词：Recycle 1主要内容及教案内容

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Recycle1 （Lesson1）

一．Teaching contents and analysis: 复习询问他人籍贯或国籍的句型及答语：Where are you from? I’m/He’s/She’s from... 复习询问远处陌生人的句型及答语：Who’s that man/woman? He’s/She’s my... Is she/he your...? No, she/he isn’t. 复习描述动物特征的句型：It’s (so).../It has... 词汇：国家名、家庭成员、形容词

二．Teaching main points: 复习1-3单元重点句型及词汇。

三．Teaching difficulties: 复习介绍，询问自己家人或朋友籍贯或国籍，描述动物特征。

四．Teaching aids: 多媒体课件

五．Teaching design: Step1，Warm up 活动一：教师引导学生复习1-3单元单词

活动二：单词分类

教师引导学生完成随堂练习纸上第一题,每一组找一类单词。

Countries Family Adjectives Step2，Presentation

1.整体看图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。

（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：

T:Look at the pictures, what can you see? Where are they? What are they doing? Read by yourself and find out.答案：打招呼和介绍朋友认识。

（2）引导学生梳理所学的打招呼用语以及介绍用语。

（1）T:Where is John from? Who is the tall girl?学生带着目的听对话录音，学生在理解的基础上跟读录音。

（2）学生分三人小组进行角色扮演。

3.情感教育T:Why is Wang Tong so tall? ...She likes sports. Step 3,Practice 活动一：建构主题知识网络图（Drawing a mind-map），学习描述人物的方法。

展示课本32页插图3，引导学生运用mind-map中的词句描述人

物，完成随堂练习纸上第二题。

活动二：选择一张好朋友的照片或画一画朋友的样子，并用文字描述，完成随堂练习第三题。

Step4，Homework Step5，Blackboard Writing Recycle1 （Lesson1）

Who’s that boy? He’s my friend. Where are you from? I’m from the USA. You’re tall. I like sports

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Recycle 1主要内容及教案内容