4 植物和我们教学目标设计｜教案在线预览

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科学教案首页课题植物和我们教学课时1课时课标表述：1、能指认绿色开花植物的六大器官，知道各器官的作用。目2、学习有毅力，愿意参与中长期科学探究活动。标教材分析：本课接本单元的前三课，是本单元的总结课，它是在学生分别认识了根、依茎、叶、花、果实、种子的基础，进一步认识一株完整绿色开花植物。学情分析：据

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-04-16 10:53:00

来源学校

学校：太原市杏花岭区国师街小学校

4 植物和我们教学目标设计

未知

2018-04-16 10:53:00

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关键词：4 植物和我们教学目标设计

正文

科

学

教

案

首

页

课题

植物和我们

教学课时

1课时

课标表述：

1、能指认绿色开花植物的六大器官，知道各器官的作用。

目

2、学习有毅力，愿意参与中长期科学探究活动。

标

教材分析：

本课接本单元的前三课，是本单元的总结课，它是在学生分别认识了根、依

茎、叶、花、果实、种子的基础，进一步认识一株完整绿色开花植物。

学情分析：

据学生在“种植物”活动的基础上，形成从种子萌发到产生新种子这样一个生命周期的概念，并在学生收集资料的基础上，认识植物对人类的多方面贡献。

科学知识目标: 1.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

教

学

目

标

2.知道一株完整植物的各个部分及其名称。

科学探究目标：

1．能够调查植物的用途。

2．能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。

科学态度目标: 1.

意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

科学、技术社会与环境目标：

1.通过学习使学生体会到科学技术可以为生产进行服务。

拓展内容：

植物对人类的贡献：日用供应、医药提炼、环境保护

教学手段：

交流观察日记

学生准备：

图画纸和彩笔

课

前

准

备

科

学

教案（第课时）

教学时间：年月日

教学流程（按课时设计）

教师活动

学生活动

设计意图及

效果预测

1、前面我们观察了解了土

壤。和土壤的联系最密切的

要数——？（各种各样的植

物）。

2、板书课题

说一说植物对人类有哪些贡二、探索调查

献

1、植物对人类有哪些贡献？

教师让学生充分讨论、说一

说，感受植物对人类的贡献。

2、教师补充一些学生没有说

过的植物并小结：植物人与认识植物的各个部分名称。

一、集中话题

自然要和谐相处。

3、刚才同学们说得最多的是

植物为人们提供营养，那么

你们知道各种植物的哪部分

能供我们吃吗？

画一株完整的植物

教师及时点拨学生认识植物的各个部分名称。

4、同学们对植物的各个部分的认识都很准确，如果请你画一株完整的植物，会画吗？

评价时，引导学生从植物的六个器官方面进行评价。

帮助学生明确学习目的，激发学习植物的兴趣。

认识植物对人类的多方面贡献，感受植物与人类的和谐。

认识植物的局部。

引导学生用图画的方式描述植物各部分及其名称。

科

学

教案（第课时）

教学时间：年月日

设计意图及

教师活动

学生活动

效果预测

三、回顾解释

这一课学习的课题是《植物和我们》，植物和我们有哪些关系？

回答问题

鼓励学生说出这节课的收获。主要从植物的六大器官、植物的贡献等方面说。

板

书

设

计

课

后

反

思

植物和我们

根、茎、叶、花、果实、种子

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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