10 升国旗教案3

识字10.升国旗（第二课时）

苏州市枫桥中心小学 吴梦茜

教学目标

1、巩固识字，练写生字。

3、正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

3、背诵课文。

重点难点

重点：识字、写字。

难点：背诵课文

教学准备：相关课件

内容和过程

一、课题导入。

同学们，上一节课我们认识了很多新的生字，你还认识他们吗？（出示蓝色通道里的字）开火车朗读。没有拼音宝宝你能读出来吗？（去除拼音）开火车朗读，齐读。

除了生字，我们还认识了几个新词，你能试着用这三个词组成一句句子吗？【中国的国旗是五星红旗】

设计意图：利用图片和已学知识，引导学生尽快进入学习状态。

二、具体解析。

（一）五星红旗，我们的国旗。

1、我们是什么人呀？【中国人】中国的国旗是五星红旗，那么，我们的国旗就是【五星红旗】。这就组成了，我们课文的第一句话，五星红旗，我们的国旗。

2、五星红旗，顾名思义，我们的国旗是什么颜色的？【红色的】上面还有什么？【五颗黄色的五角星】五星红旗上面大的五角星代表中国共产党，四颗小星向着

一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。

3、下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获得金牌后升起国旗的情景吧！（播放视频，1分钟左右）奥运会上，我国运动员获得金牌，看到五星红旗升起时，他们的心情是怎样的？你的心情又是怎样的？【自豪、骄傲、开心、激动】是呀！多么让人自豪啊！国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。

谁能把这句话读一读？表达出自豪、激动的心情。

国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。

小朋友还记不记得我们刚开始学习“我上学了”里面第一部分就是“我是中国人”，书本的插图上有一面五星红旗，它在哪里呀？【它在天安门广场上】天安门广场上会发生什么呢？【会有升旗仪式】我们学校有升旗仪式吗？升旗仪式上我们要做什么？【唱国歌，升国旗】

那我们今天就在教室里唱一唱国歌吧，老师以前说过在教室里唱国歌时，我们的小眼睛要看着哪里？【墙上的五星红旗】好的，我们一起来唱一唱我们的国歌——《义勇军进行曲》

升旗仪式开始了，在国歌声中，我们的五星红旗升起来了。老师有一个问题，我们的国旗是突然升起，速度很快的吗？【不是】那是怎样的？【慢慢的】我们课文里用了哪个词表明它是慢慢的？【徐徐】我们朗读的时候也可以慢一些。一起来读一读“国歌声中，徐徐升起；”

快看，国旗升起来了，风儿吹动国旗，我们的国旗【迎风飘扬】，多么【美丽】，请小朋友们想象一下，雄壮的国歌声中，五星红旗慢慢升起，它迎着风儿飘扬，多么美丽，让我们在这样美好的场景下一起把这句话完整地读一遍。

向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

请小朋友们看好语文书P74的插图，图片中的小朋友们在做什么？他们面朝哪里？【他们面朝国旗】是的他们面朝国旗。小朋友们面朝国旗，先要做什么动作呢？【立正】请你立正给大家看一看，很好，真是我们班的小标兵呀！

小朋友知道我们为什么要先立正呀？【要尊重国旗】那为什么要尊重国旗呢？【国旗代表了我们国家，尊重国旗就是尊重我们的国家】

升旗时，我们除了要立正我们还要做什么？【要敬礼】小朋友们还记得敬礼时要注意什么吗？【五指伸直并拢，高举头顶，从胸前划过，敬礼时眼睛望着国旗】我们一起来试一试，敬礼！礼毕！

让我们立正着，把这首小诗一起完整地读一遍。读完，请坐。

设计意图：通过图片、视频等多种渠道，了解国旗，知道升旗仪式的过程和动作。

三、课外拓展

1、通过今天的学习，相信小朋友们对国旗有了更深刻的理解，肯定是更爱我们的国旗了。课前，老师让小朋友们准备好了白色A4纸和水彩笔，现在就请小朋友们在纸上画一画我们的五星红旗。

设计意图：绘画国旗调动孩子积极性，培养孩子们的爱国情怀。