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11 沉香救母（二）教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：11 沉香救母（二）教案及板书设计

正文

巧家县新华小学导学案（修改稿）

课

题：11.沉香救母二

课

型：新授课

第 2 课时

时间：4月

主备教师：陈贡凤

教研组：二年级语文

本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经学习目标

过展开故事情节：奔向华山；历经艰险；仙人帮助；劈山救母。故事衔接紧凑，情节生动，为我们塑造了一个品格顽强、不畏艰险、战胜邪恶的少年形象，表现了真挚动人的人间真情。

1、我能正确、流利地朗读课文。

学习重点

2、我能知道沉香身上有哪些值得我们学习的好品质。

1、我能正确、流利地朗读课文。

学习难点

2、我能知道沉香身上有哪些值得我们学习的好品质。

1、能正确、流利地朗读课文。

课前预习

2、能自学本课生字，标出自然段的序号，划出自己喜欢的词语和句子。

3、能根据自学课文内容提出有一个价值的问题。

学习过程

环

节

学案

导案

预

习

组际间汇报

展

示

教师组织学生汇报预习情况，及时评价。

一、

解决问题

合作

探究

引导

点拨

质疑

对抗

交流

展示

学习任务（一）：

（一）、独学第1自然段

自读第一自然段，找出表现沉香每天都想着早点救出妈妈的词语。

1.汇报结果，学生评价。

2.理解词语：救母心切、奔走。

3.有感情的朗读课文第一自然段。

学习任务（二）：

一、组织、引导学生采取独学、对学的方式进行学习。

（一）

组织学生独学：

1.引导学生找出答案，抽学生汇报，及时评价。

2.指导学生联系上下文理解词语救母心切、奔走。

3. 指导朗读。

在第二自然段中找出你最喜欢的一句话读给同桌听，并说说：你从这句话中仿佛1.组织学生找出答案，抽学生汇看到了什么？

报，并评价，师用课件相机展示

汇报结果，评价。

2. 有感情的朗读本段。

3、深层思考：沉香是个怎样的孩子？

答案。

2. 指导朗读。

3、引导生深层思考：沉香是个（二）组织学生对学：

学习任务（三）：观视频，学第四自然段

怎样的孩子？并相机板书。

1、观视频谈感受，从文中找出描述视频（三）组织学生对学：

的段落。

1.抽生汇报，评价，师用课件相2、体会沉香此时此刻的心理活动，有感机展示答案。

情的朗读本自然段。

2.指导学生感情朗课文。 3、受苦多年的妈妈重见了天日，沉香和3.引导学生练习说话。

妈妈会说些什么呢？请同学们先想一想（四）组织学生群学：

在和同桌说一说。

学习任务四：

组内交流沉香一头扑进妈妈的怀里，想像一下，这是他们会说些什么？

二、小结本堂课：

把下列句子补充完整：

如果妈妈累了，我会＿＿＿＿＿＿。

如果妈妈生病了，我会＿＿＿＿＿＿。

目

标如果妈妈口渴了，我会＿＿＿＿＿＿。

检

测

如果妈妈＿＿＿，我会＿＿＿＿＿＿。

总

结

评

价

二、小结本堂课：

作业布置

资料摘要

11 沉香救母（二）教案及板书设计