13 乌鸦喝水优秀教学设计范文｜教案在线预览

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乌鸦喝水宜兴市荆溪小学史维华活动目标：1、观看画面、大胆想象、猜测故事，理解故事内容。2、尝试仿编故事，能在集体面前讲述乌鸦利用工具来帮忙喝到水的经过。3、知道遇到困难要开动脑筋，积极想办法才能解决。活动准备：课件，小图片若干、玻璃瓶一个，小石子、吸管等。活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-05-14 08:02:00

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学校：宜兴市荆溪小学

13 乌鸦喝水优秀教学设计范文

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2018-05-14 08:02:00

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关键词：13 乌鸦喝水优秀教学设计范文

正文

乌鸦喝水

宜兴市荆溪小学史维华

活动目标：

1、观看画面、大胆想象、猜测故事，理解故事内容。

2、尝试仿编故事，能在集体面前讲述乌鸦利用工具来帮忙喝到水的经过。

3、知道遇到困难要开动脑筋，积极想办法才能解决。

活动准备：

课件，小图片若干、玻璃瓶一个，小石子、吸管等。

活动过程：

一、导入活动

1、师：孩子们，今天我为大家带来了一位新朋友，你们想认识它吗？出示课件，请小朋友看看是谁呀？我们跟它打个招呼吧。

2、那你听过有关乌鸦的故事吗？请你说一说。

3、师：今天我们去听一听关于这只乌鸦的故事。

二、分段欣赏故事。

1、欣赏乌鸦第一次找水喝的内容。乌鸦喝着水了吗？为什么？。

1、出示课件：仔细看看，你看懂了什么？

2、孩子们交流。

小结：原来一只乌鸦口渴了，到处找水喝，可他发现了一个瓶子，可是瓶口又窄又小，乌鸦喝不着水，该怎么办？

3、提问：

孩子们，乌鸦找到了水，它的心情怎样？

可是喝不到水，它的心里怎样呀？

当你遇到困难，心情又怎样？”（高兴，着急等）

乌鸦心里很着急，这可怎么办呢？

师：于是，乌鸦围着瓶子转来转去，突然它想出了办法。猜猜看，乌鸦想出了什么办法？

4、我们来看看乌鸦会想出什么办法？出示课件，仔细看看，你看懂了什么？

孩子们交流、讲述。

师：乌鸦把小石子放到了瓶子里，瓶子里的水发生了什么变化？（水渐渐升高了）

5、验证水位升高。

师：瓶子里的水真的会升高吗？老师把乌鸦的瓶子也带来了，我们来学着乌鸦的样子把小时子放进瓶子里，看看是不是真的呢？（让孩子们上来放小石子，并验证）

师小结：瓶子里的水真的慢慢升高了，乌鸦喝到了水。乌鸦喝到了水，它可开心了。

三、孩子们交流：还有什么办法才能喝到水？

师：我们去看看，聪明的乌鸦还想到了什么办法？它请到了哪些工具来帮忙？（大石头、猴子、蜘蛛、树叶、羽毛、毛巾等）

5、乌鸦请这些工具来帮忙，怎样才能喝到水呢？

请孩子们尝试操作，小组交流。

6、尝试仿编。

出示课件，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见了一个瓶子，瓶子里有水，可是瓶口又窄又小，乌鸦喝不到水。怎么办呢——

孩子们接着仿编。

四、完整倾听。

1、故事的题目叫什么？

2、你喜欢故事里的乌鸦吗？为什么？

小结：故事里的乌鸦非常的聪明，而且很勇敢，当它在遇到困难的时候，会积极动脑筋想办法，去解决问题。小朋友可要向乌鸦学习，遇到困难只要多动脑筋，总会想出好办法的。

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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