资料摘要

《语文乐园七》教学设计教学要求:1.知识与技能⑴复习并掌握本单元的生字新词。⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法⑶阅读成语故事⑷写写和亲人之间发生的故事2.过程与方法尊重学生的主体地位,扎实学生语文的基本功第一课时教学目标1.语海拾贝部分2.阅读两首古诗教具准备:生字词、卡片挂图及文字资料教学过程一

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语文乐园七公开课教案(教学设计)

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正文

《语文乐园七》教学设计

教学要求:

1.知识与技能

⑴复习并掌握本单元的生字新词。

⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法

⑶阅读成语故事

⑷写写和亲人之间发生的故事

2.过程与方法

尊重学生的主体地位,扎实学生语文的基本功

第一课时

教学目标

1.语海拾贝部分

2.阅读两首古诗

教具准备:生字词、卡片

挂图及文字资料

教学过程

一、词语超市

1.出示词语卡片

2.大家读一读

二、金钥匙

1.学生自由读一读金钥匙的内容

2.读了这篇文章,大家又拿到一把怎样的金钥匙

三、成语故事

1.教师出示成语:胸有成竹

2.教师讲述:成语的来历

3.学生自读

四、教师介绍诗人,学生自读古诗

1.李白:字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大浪漫主义诗人,素有诗仙之称。

2.反馈理解诗意

3.提升体会情感

4.对比找出异同点

五、课堂小结:写作文就像画竹子只要留心观察周围的事物用心记下来,相信大家一定能够写出好文章

六、布置作业

1.抄写词语超市中的词语

2.收集成语

3.背诵古诗

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关于本教案的常见问题

Q:语文乐园七公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《语文乐园七》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。