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第三单元人工合成有机化合物【教学目标】知识技能1、了解有机合成的过程和方法。2、了解逆合成原理的方法。能力培养1、通过碳碳双键引入、卤素原子的引入和羟基的引入等的教学，培养学生归纳整理知识的能力。2、通过草酸乙二酯的逆合成分析培养学生的逻辑思维和推理能力。思想情感通过学习培养学生、积极进取的精神和严
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第三单元 人工合成有机化合物多媒体教案及点评
未知
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关键词：第三单元 人工合�…多媒体教案及点评
正文
第三单元
人工合成有机化合物
【教学目标】
知识技能
1、了解有机合成的过程和方法。
2、了解逆合成原理的方法。
能力培养
1、通过碳碳双键引入、卤素原子的引入和羟基的引入等的教学，培养学生归纳整理知识的能力。
2、通过草酸乙二酯的逆合成分析培养学生的逻辑思维和推理能力。
思想情感
通过学习培养学生、积极进取的精神和严谨、细致的科学态度，用分析的思想掌握化学知识的能力。
【教学重点、难点】
1．重点：有机合成过程和逆合成分析方法
2．难点：基础原料的选择
【课时】2课时
【教学设计】
【情境创设】请由CH≡CH为原料合成聚氯乙烯
【讲授】
一、有机合成过程
1．概念：利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。
2．有机合成的任务：目标化合物分子骨架的构建的官能团的转化，其过程就像建筑师建造一座大厦，从基础开始一层一层地向上构建。其过程如下图。
【温故知新】
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共3页
1、各类烃及衍生物的结构特点和主要化学性质
名称
碳碳双键
碳碳叁键
苯
羟基
醛基
羧基
酯基
结构特点
主要化学性质
2、有机反应的基本类型
1）取代反应
2）加成反应
3）氧化反应
4）还原反应
5）消去反应
6）酯化反应
7）水解反应
8）聚合反应
二、有机合成的方法
（1）官能团的引入
【问题思考】请根据以前学过的知识，总结引入官能团的方法
（1）引入碳碳双键（>C=C<）
【交流展示】卤原子消去、-OH消去，碳碳三键加成；
【问题思考】
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共3页
（2）引入卤原子(-X) 【交流展示】烷烃卤代、-OH取代，碳碳双键加成；
【问题思考】（3）引入羟基(-OH) 【交流展示】卤原子取代、碳碳双键加水、醛基加氢、酯基水解。
（2）官能团的消除
①通过加成消除不饱和键
②通过消去或氧化或酯化或取代等消除羟基
③通过加成或氧化消除醛基
④通过消去反应或水解反应可消除卤原子
（3）官能团的衍变
三、逆合成原理
1．该方法是由美国化学家，1990年诺贝尔化学奖获得者科里首先提出来的，其原理是：将目标化合物倒推一步寻找上一步的中间体，该中间体同辅助原料反应可以得到目标化合物。其示意图如下：
2．所确定的合成路线的各步反应条件必须比较温和，并且有较高产率，所使用的基础原料和辅助原料应该是低毒、低污染、易得和廉价的。
3．草酸乙二酯为例说明“逆合成分析法”
（1）草酸和乙醇发生酯化反应可得草酸乙二酯；
（2）乙二醛催化氧化可得乙二酸；
（3）乙二醇催化氧化可得乙二醛；
（4）1，2二溴乙烷水解可得乙二醇；
（5）乙烯与溴单质加成可得1，2二溴乙烷；
（6）乙烯与水加成可得乙醇；
由以上分析可得生产草酸乙二酯的基础原料是乙烯。
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