第25课 世界多极化趋势ppt配套的板书设计及意图

一师一优课 一课一名师活动

课题:第25课 世界多极化趋势

版本：岳麓版

年级：高一

单位：贵州省黔西第一中学 姓名：黄静

时间：2019年6月25日

教学设计：

一、课标要求：

简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

二、核心素养：

1.了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本的成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实。培养学生的时空观念及史料实证和历史解释的能力。

2.提高认识二战后美苏两极以外的各种经济力量的增长，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。

进而培养学生的唯物史观。

3。通过多媒体展示战后景象，分析《世界多极化趋势》与世界安全的关系，引导学生关心人类和平与发展事业，以此培养学生的时代责任感和现代国际意识及家国情怀。

三、教学重点、难点：

1．教学重点：欧洲走向联合和日本成为世界经济大国的原因

2．教学难点：世界多极化趋势的发展和曲折

四、教学方法：

采用多媒体课件教学，创设历史情景角色扮演，高中历史新型问题教学法：教师提问－学生回答－学生补充－教师总结 归纳法、分析法、讨论法、展示学习法。

五、课型课时：新授课1课时

六、教学理念：

建立平等,民主的教学环境,多使用启发式,激励性, 以教师为“主导”，导之有法,使其富有启发性,趣味性,科学性和简洁性,加强师生互动,生生互动,以激发学生兴趣,激活学生思维,在开放的活动空间中,展示学生个性,培养学生自主性学习和合作性学习. 七、教学对象的分析：

高一的学生历史基础知识显然比较差，本知识涉及的国家和地区多、国际关系复杂、时空跨度大，学生中普遍对国家关系知识的浅薄等，这都给我们实施该教学带来了极大的困难。如何设置一个以学生主体的历史情景，将该课的主要问题变复杂为简单、生涩为通俗，成为我设计的基本出发点。

八、教学准备：

教学前寻找各种图片、制作多媒体课件，布置学生预习，查阅相关资料探究。

九、教学过程：

导入新课：

用美国总统尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话导入。

我们在军事上曾经是第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。

设置历史情景，两极格局和多级格局地图：

新课教学

第25课 世界多极化趋势

（一）

解读课题：什么是

“极”？

先由学生解读，教师总结归纳：所谓“极”,主要是指全球或地区中具有广泛而强大的吸引力和作用,对全球或地区事务能有效发挥协调功能、产生巨大影响的经济政治力量中心,即重要国际关系行为主体。

目前,世界正在形成若干个政治经济力量中心

(二）设置历史情景，让学生进入考察组的历史角色，进行历史考察。

过渡：

让学生扮演考察团的身份走进欧洲。

近代的欧洲曾是世界舞台上的主角，但在进入20世纪后，经历了两次世界大战的影响，尤其是第二次世界大战的重创使欧洲地位一落千仗，欧洲人要东山再起，该怎么做呢？

1.欧共体形成的原因及过程及影响？

结合教材和材料归纳欧洲走向联合的原因及过程，影响? （1）欧洲走向联合的原因

材料一：二战后欧洲是一堆瓦砾，经济衰败、瘟疫横行。欧洲的联合，将会实现资源优化配置，促进欧洲经济的发展。

结论：经济：欧洲的衰落——求发展。

材料二：二战后的西欧，政治上面临来自东方苏联的威胁，以及来自西方美国的经济渗透和政治控制。没有政治上的一致，欧洲各国人民将成为超级大国的附庸。

结论：政治：美苏的威胁——保安全。

材料三：早在17世纪，法国亨利四世就曾提出过建立欧洲联邦的计划。近代欧洲历史上众多学者，如伏尔泰、康德、雨果等也都主张欧洲统一的理念。

结论：思想：统一的心理——有渊源。

材料四:1963年，当时的法国总统戴高乐和德国总理阿登纳签署了法德合作条约，实现了法德两国历史性的和解。法德两国组成了推动欧洲联合的“发动机”。

结论：直接：法德的和解——是基础。

（2）欧洲走向联合的过程? a.雏形初备：1951年，成立欧洲煤钢共同体

b.更上层楼：1958年，经济共同体和原子能共同体。

c.三位一体：1967年，合并统称为欧洲共同体。

d.经济一体：推行统一的关税；实行共同农业和政策；朝着单一

的欧洲货币方向发展；向政治一体化方向发展；努力实行共同的外交政策。

e.欧盟面世：1993年成立欧盟。标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

f.扩展之路：至今已拥有27个成员国

（3）欧共体的成立，产生了怎样的影响？

材料一

1973年，欧共体9国人口2.56亿，出口贸易额为2100亿美元超过了美国和苏联；国民生产总值为10650亿美元，远远超过了苏联为美国的77.7%

选自岳麓教材《世界多极化趋势》

1965—1972年出口增长率

1972年在资本主义出口总额所占比重

美

国

80%

13.4%

欧

共

体

150%

33.7%

（1）促进了西欧经济的发展和实力的增强。（2）经济上与美国竞争和政治上的独立处自主使美国的霸权地位严重削弱。（3）冲击了美苏两极格局，促进了世界多极化趋势的发展。

过渡：

当战后的欧洲走向联合，不断扩大自身国际影响的时候，同是资本主义阵营中的亚洲岛国日本又如何呢？

2.日本经济崛起的原因？

创设情景：多媒体出示1945年的日本和1980年的日本图片

让学生观看并引发学生深思:

日本经济崛起的原因？

外因：

（1）“冷战”爆发后，美国的扶植

; （2）

朝鲜战争越南战争中的军事订货

（3）抓住第三次科技革命的有利时机

内因：

⑴.进行民主化改革，消除生产关系中的封建落后因素。

⑵.重视教育，引进先进科学技术。

(3).国民经济非军事化。

(4).日本政府根据国内外形势制定了符合国情的经济发展战略。

日本经济的崛起产生了什么影响? 日本经济的发展，使日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。使资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面，也使日本改变了战后初期向美国一边倒的政策。此后，日本迫切希望成为政治上的大国。

过渡：

但日本的政治大国之路是不是能一帆风顺呢？你认为阻碍日本成为政治大国的最大障碍是什么呢？

其实20世纪六七十年代的世界，除西欧、日本冲击着美苏两极格局外，还有一股力量也在悄然崛起。

3.不结盟运动兴起的含义、背景、过程？

不结盟运动真的不结盟吗？（含义）

不结盟运动并非真的不结盟，而是针对美苏两大军事集团而形成的广大亚非拉发展中国家的组织。国家不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底裁军。

不结盟运动出现的背景: ⑴

.二战后，亚非拉地区掀起了民族解放斗争的浪潮，诞生了许多新兴独立国家。

⑵.为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。

不结盟运动的形成: ⑴

.1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔、印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张，不结盟运动兴起。

⑵

.1961年，不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱德举行，不结盟运动正式形成。

不结盟运动的宗旨及影响：（提问学生回答）

宗旨：独立

自主

不结盟

非集体

影响：标志着第三世界国家以独立力量登上了国际政治舞台，

开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面

4. 中国的振兴

新中国建立 ——恢复发展——文革挫折——改革开放——和平崛起

改革开放后，中国的经济迅速发展。

中国的国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。

（三）新课小结

欧洲的联合，日本的崛起，不结盟运动的兴起，中国的复兴，冲击了世界两极格局，使世界格局朝着多极化趋势发展，多极化只是

一种趋势和方向，是两极格局下的多极化趋势。

过渡：洲一体化，不结盟运动的兴起给我们的启示是什么？

合作，共赢

（四）感悟升华

今天，中国在实现民族伟大复兴的道路上为多级世界做出哪些贡献？

学生小组讨论并发言：

教师引用***的讲话和“一带一路”小结：

中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。幻灯片显示

何谓人类命运共同体? +

******在十九大报告中强调指出：“构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”***接着用五个“要”系统阐述了怎样构建人类命运共同体，即要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治；要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧；要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化；要尊重世界文明多样性；要保护好人类赖以生存的地球家园。

+

1.“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

+

2.“一带一路”是合作、发展的理念和倡议，旨在借用古代“丝绸

之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

在一带一路的影响下，中国和86个国家和组织签署共建合作协议

（五）巩固练习

1.欧共体形成的根本因素是

A、联合抗衡美苏

B、生产力的发展，经济联系的加强

C、摆脱美国的控制

D、遏制共产主义的需要

2.二战后日本政府的首要工作是

A、发展教育

B、力保天皇

C、发展经济

D、重建政府威信

3.70年代，在经济上对美苏两极格局造成冲击的是

A、西欧、日本的崛起

B、第三世界的崛起

C、中国的崛起

D、亚太经合组织

4.不结盟运动诞生于

A、1960年

B、1961年

C、1971年

D、1973年

5.第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的事件是

A、民族解放运动的兴起

B、不结盟运动的兴起

C、亚太经合组织的成立

D、中国加入联合国五、

（六）步置作业：

回答多极化趋势出现的原因和影响？