数的认识课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

“数的认识”教学目标1. 知识与技能:在具体的情境中, 回顾和整理小学阶段所学习的数, 沟通各种数之间的关系,进一步弄清概念间的联系与区别,构建数的认识的知识网络;在学习的过程中体会数的扩充过程,进一步体会数在日常生活中的作用,会用数来表示事物并进行交流。2. 过程与方法:经历学习过程和解决问题的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

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2026-07-18 08:47:37

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学校：高台县西街小学

数的认识课时教学实录

未知

2026-07-18 08:47:37

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关键词：数的认识课时教学实录

正文

“数的认识”

教学目标

1. 知识与技能:在具体的情境中, 回顾和整理小学阶段所学习的数, 沟通各种数之间的关系,进一步弄清概念间的联系与区别,构建数的认识的知识网络;在学习的过程中体会数的扩充过程,进一步体会数在日常生活中的作用,会用数来表示事物并进行交流。

2. 过程与方法:经历学习过程和解决问题的过程, 发展学生的数感, 逐步养成整理回顾和反思的习惯,增强数学的应用意识,体会数学的魅力。

3. 情感、态度和价值观:在学习活动中形成解决问题的一些基本策略,获得成功的学习体验,树立学习数学的自信心。

教学准备:多媒体课件、题单

教学过程

一、引入新课

同学们,六年的小学生活,我们学到了数与代数、图形与几何、统计与概率等不少的数学知识,从今天开始,我们将进入总复习,这节课,我们首先来复习数与代数的数的认识。

二、创设情境,自主整理。

1.在小学阶段,我们曾今学过哪些数?

2.观察这几幅图片,你想到了哪些数?

3.结合数轴认识整数

像...-2、-1、0、1、2、3...这样的数统称为整数。

4.给数轴上出示的这些数分类

()是正数 ( )是负数()是自然数 ( )是整数。

四、全课总结

1. 学生说说本节课的收获

2. 师总结

关于本教案的常见问题

Q：数的认识课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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