Grammarppt配套的教案及板书设计

Grammar Filling 高三英语

韩阳

教学目标：

1. develop the students’grammar ability

3.words: intellectual, satisfying, stressful, accountant, barber, biochemist, electrician, volunteer 学情分析：The students’ English level is different from each other. So we should organize the whole class to 1）train the students’ speaking ability through individual, pair work, and group work; 2)train the students’

reading skills by dealing with some reading activities. 3)do some explanations to make the students master some language points. 教学重点：

1) Help the students make sense of the skills of grammar filling. 2) Help the students to improve their grammar ability. 教学难点：

1）Lead the students to grasp the whole grammar system. 2) Deal with some difficult grammars in the exercise.

教学过程：

Step

Ⅰ

Lead-in and Introduction 1.Look at the pictures and say what they do 2.Look at the words on the screen and say something about their jobs. Step

Ⅱ

Check homework 1.Ask one or two students to present their homework—two grammar fillings

1

2.Correct the mistakes in their homework Step

Ⅲ.Presentation 纯空格：虚词为主：冠词，代词，介词，连词，助动词…（共6个左右）

有提示词(实词为主4个):1）给出动词：谓语动词时态、语态、数；非谓语动词3个形式；词类转换;

2）给出其他实词：名词，形容词，副词词类转换；形容词、副词的比较级或最高级

I

纯空格试题的解题技巧：

•

技巧1：名词前面

若没有限定词（冠词，形容词性物主代词，不定代词），很可能是填限定词。

•

技巧2 ：主句缺主语或宾语,填代词或名词（多考代词）。

•

技巧3 ：介词

的使用要注意固定搭配和上下文语境提示。

•

技巧4：复合句根据所缺成分填关系代词，关系副词或连词。

•

技巧5①

：两个或几个单词或短语之间没有连接词，多数填连词(and,but, so…)。

•

技巧5 ②

：若两句（一个主谓关系算一句）之间没有连词，也没有分号或句号，填并列连词或从属连词。

•

技巧6：若结构完整，

空格后的谓语动词是原形，且又与上下文时态不一致或主谓不一致时，很有可能是填____________或

II 给出动词的试题解题技巧：

•

一

：句中没有谓语，或者虽然已有谓语动词，但有并列或转折

2

连词时，需填的词则是谓语动词,就要瞻前顾后考虑时态,语态和数。

•

二

：若句中已有谓语动词，而且无连词，要填非谓语动词。根据它与其逻辑主语之间

的主被动关系以及时间上是否发生判断用

doing，done，还是

to do 形式。

III 词类转换题的解题技巧：

•

技巧1：作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

•

技巧2：作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。

•

技巧3：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。

•

技巧4：词义转换题。词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-, im-，il-, ir-，in-, non-, dis-等，在词根后加-less等。

•

技巧5：括号中所给词为动词时，也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，

有可能考词类转换；若是形容词或副词，有可能考查其比较级或最高级。

Step

Ⅳ.Exercise Step

Ⅴ

Consolidation and homework 1.Fill in the blanks with the information in the text. 2.Write a diary.

3