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27,再来一次一,教学目标: 1,认读7个生字,会写9个生2,正确,流利,有感情地朗读课文3,对失败能发表看法4,通过拼读扩人识字量5,在朗读中认识失败,懂得信心的重要性二,教学重点:认读个生字,会写9个生字. 三,难点:正确,流利,有感情地朗读课文四,教学准备: 小黑板,生字卡片教学时间:二课时

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27 丝绸之路第二课时 公开课

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27 丝绸之路第二课时 公开课

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关键词:27 丝绸之路第二课时 公开课

正文

27,再来一次

一,教学目标: 1,认读7个生字,会写9个生

2,正确,流利,有感情地朗读课文

3,对失败能发表看法

4,通过拼读扩人识字量

5,在朗读中认识失败,懂得信心的重要性

二,教学重点:认读

个生字,会写9个生字. 三,难点:正确,流利,有感情地朗读课文

四,教学准备: 小黑板,生字卡片

教学时间:二课时

六,教学过程 第一课时

一,导入

1,出两个字

在,再

2,谈这两个字的用途

"在"与地点,时间有关

"再"与"又""重新"有关

3,"再","在"填空

4,板课题:再来一次

5,师:到底事情需要再来一次

我们读课文. 二,初读课文

1,自由读文,画出生字. 2,了解课文内容

(1)下午放学回家,小加闷闷不乐,吃饭时,想说些什么,却又把话咽了回去

(2)在妈妈的询问

小加告诉爸爸妈妈:今天的跳马游戏,我没有跳过去.是因为怕跳不过去会难为情,所以跑到"马"前,不由自主得停下来. (3)妈妈对小加说:做一件事,要专心去做,哪怕只有一点希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃

(4)小加认识到应该再来一次. 三,学习生字

1,出示生字

2,自由拼读

3,同桌交流读后记下难记的生字,针对这些生字进行重点教学. 4,出示生字果树摘读

四,正确,流利地朗读课文

五,作业

1,抄写生字

2,朗读课文

第二课时

一,复习

1,听写词语

慢吞吞

扒饭

失败

努力

2,用上听写的词语填空

小加吃晚饭时( )地( ),对妈妈说,今天跳马怕( )不敢跳过去,妈妈劝他,不能因为没有信心而放弃,要( ) 二,学习课文

1,自由朗读课文

2,读一读小加回家的表现. 小加的表现与平时有何不同 3,人家找找小加的困难在课文的哪几个段. 4,大家仔细读2—7段,找出不解的词语. ①反常:与平时不一样

②难为情:不好意思,怕人笑话

5,妈妈是怎样开导小加的

找出句子读一读. (1)"哦,原来是这样."妈妈摸着小加的头,笑着说:"那你为什么不在来一次呢 " (2)"你并没有摔下去,因为你连试也没试一下,这比摔下去还要糟糕."妈妈开导说,"做一件事,重要的并不是成功或失败,而是专心去做,努力去做,哪怕只有一点儿希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃." (3)"是啊,好孩子."妈妈高兴地笑了,"别怕失败,重要的是再来一次." (4)从妈妈的这些话,你知道了什么 (5)你喜欢这位妈妈吗

为什么 三,全文分角色朗读

四,拓展延伸

1,你做哪件事失败了 2,读了课文后有什么感想 五,作业

1,积累词语

2,造句. 板书设计: 再来一次

妈妈

小加

专心做

失败

不放弃

再来

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