计算工具的认识优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

导学案科目主备人单位华群友数学备课人员悦乐镇中心完小课题华群友总课时1 倍的认识授课年级分课时四年级第1课时1、让学生会用计算器进行加减乘除四则基本运算。让学生在认识计算器工具的基础上能正确地进行操作。学习目标2、在教学过程中，要是学生会用计算器进行加减乘除等基本的四则运算，了解运算键的功能

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-12 16:45:00

来源学校

学校：大关县悦乐镇完小

计算工具的认识优秀教学实录

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2018-04-12 16:45:00

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关键词：计算工具的认识优秀教学实录

正文

导学案

科目

主备人

单位

华群友

数学

备课人员

悦乐镇中心完小

课题

华群友

总课时

1 倍的认识

授课年级

分课时

四年级

第1课时

1、让学生会用计算器进行加减乘除四则基本运算。让学生在认识计算器工具的基础上能正确地进行操作。

学习目标

2、在教学过程中，要是学生会用计算器进行加减乘除等基本的四则运算，了解运算键的功能，会进行操作。

3、加减法根据书上步骤操作，乘除法试题由学生自己尝试操作。在练习中呈现两个学生小组合作学习的情境

重难点

1、让学生会用计算器进行加减乘除四则基本运算。

2、让学生在认识计算器工具的基础上能正确地进行操作。

学生的学习活动

1、

例1 照下面的步骤，用计算器算一算。

预习质疑（课前）

386＋179＝

按键：386＋179＝

屏幕显示：386＋179＝565 试一试CE键有什么作用？

预习检测（课中）

问题梳理

合作探究（课中）

成果展示（课中）

巩固链接（课中）

检测预习完成情况。

以小组为单位，按要求摆一摆，并完成填空。

教师引导解决

教师巡视检查各小组合作学习的情况，适时给与提示和帮助。

留给学生充足的时间进行展示。

先让学生独立完成，教师适当给予引导。

教师的导学活动

1、布置预习任务。

备注

活动预设

以小组为单位展示学习成果。

1、完成书上第50页“做一做”。

拓展延伸（课后）

课后反思

1、三个人一个小组，我出一组算式，看谁做得又对又快。（一人用笔算，一人用计算器）

2、两人一组，先每人出一道算式，两人先笔算。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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