Review 2教学设计一等奖

Teaching

Plan Grade: 3 Name: Su Jinyu Teaching

Aims：

1、

继续复习7-12单元所学的字母。

2、

继续复习7-12单元核心语言和词汇，并能在生活中熟练运用。

3、

学习Little scholar，了解西方国家如何理解颜色的意义。

4、

能理解并认真读Fun story,，培养学生借助插图进行阅读的能力。

5、

使学生乐于接触外国文化，增强祖国意识。

No.: 40 Review 2 Key points:

读懂Fun story,中的小故事。

Period: 2 Difficult Points：

听懂并完成Let’s check中的听了训练。

Teaching Tools：

录音机，磁带，7-12单元字母词卡，单词卡，图片。

Teaching Process Teacher Activities Greeting 1 Hello, boys and girls. How are you ? 2 Let’s sing “Apple song”

A Let’s chant 1 PPT show the pictures about food.

Look , I put these in the fridge. PPT show the picture “fridge”

领读

Let’s listen the chant. Play the tape. Now let’s chant together.

Can you make the new chant

B Little scholar 1 can you say the color? Circle the “red”, “pink”, “blue”. Do you know the meaning? 给出三单词“healthy”“angry”“sad”

How to match? 师给出正确的答案，并进行西方国家对于颜色的理解。

B Let’s

check

Play the tape

Play again

核对，再放录音

Students Activities

Ss: Fine, thank you. Sing together.

Look and say the words. Such as banana, hamburgers, orange, sausages,

试读单词

跟读

Listen

Open the book and chant. Chant together. 试着用新词替换，进行chant.

Say the words

学生自由去说

生试着去连。

了解，也可向同学介绍一下你所了解的西方国情。

打开书，自己看题意

Listen and draw happy face Check by yourselves 汇报结果

1Warm up

2New lesson

Homework

C Fun story

Magic Orchard 1 Show the pictures What do you see? 鼓励，评价生的回答

Now let’s red it

师预设

place fruit

领读

Play the tape

1 熟读“Magic Orchard”

2 复习7-12单元的核心的词组. Blackboard

Design

改后，再听，巩固。

并完成填空，I’ve got

happy faces.

生看图，结合图片自由说英语。

生打开书自读对话，并试着在小组内解决生词，单词的汉语意思。

跟读单词，了解意思

跟读对话

Listen to the tape.(感受语气，语调) 小组内练习分角色读文。

汇报几组分角色读文。

Review 2

Place

fruit